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11. Januar 2024
Diskussionen, Inputs und ein Preis – Das war der BI.teach 2023
An einem Mittwoch im November kamen über 130 Lehrende und Studierende im
X-Gebäude zusammen, um über Lehre zu sprechen. Zum Thema „Aspekte guter
Hochschullehre: Wie gestalten wir sie gemeinsam?“ erlebten wir zusammen
mit Beteiligten aus vielen Fakultäten einen Tag, der ganz der Lehre
gewidmet sein sollte.
Zwischen dem Hörsaal X E0 002 und dem Nordlicht fand eine Postergalerie statt. Plakate aus dem Qualitätsfonds wie auch Poster aus dem hochschulweiten Projekt BiLinked
stellten sich einem breiteren Publikum. Im gemütlichen Ambiente des
Nordlicht konnten die Teilnehmenden zeitgleich einen kleinen
Mittagsimbiss zu sich nehmen.
Begrüßt wurden die diesjährigen
Gäste vom neuen Prorektor für Studium und Lehre Prof. Dr. Dario
Anselmetti, der nochmals verdeutlicht hat, dass die Universität
Exzellenz in allen Bereichen anstrebt – auch in der Lehre.
Die
Keynote hielt Prof. Dr. Tobias Seidl, der eine Professur für Schlüssel-
und Selbstkompetenzen an der Hochschule der Medien in Stuttgart innehat.
Er ordnete ein, welche unterschiedlichen Ansätze es in den letzten
Jahren gab, den Begriff „Gute Lehre“ mit Inhalt zu füllen. Außerdem ging
es natürlich um die Frage, wie das vermehrte Aufkommen von KI die Lehre
und das Lernen verändern wird. Eins ist auf jeden Fall klar: die
Perspektive der Studierenden darf nicht außer Acht gelassen werden.
Nach
der Keynote kam es dann zu einem Novum beim BI.teach: Der Karl Peter
Grotemeyer-Preis wurde zum ersten Mal während des Tags für die Lehre
überreicht. Das Setting für den Preis könnte nicht besser sein,
schließlich werden Lehrende der Uni Bielefeld damit für ihre
herausragende Lehre geehrt. In diesem Jahr durfte Dr. Stefan Hopp den
Preis von der Universitätsgesellschaft Bielefeld entgegennehmen.
Nach
der Preisverleihung ist vor der Podiumsdiskussion, und für Stefan Hopp
und Tobias Seidl bedeutete dies, dass sie weiterhin vor dem Publikum
ihren Platz einnehmen konnten. Zu ihnen gesellten sich Prof.‘in Dr. Anne
Sanders (Rechtswissenschaft), Dr. Peter Schildhauer und die Studentin
Lea Hildermeier (Anglistik) sowie Kerstin Elsinghorst und Maik Peters
(beide Studierende der Chemie). Mit der Moderation durch Philip Strunk
wurden einige Eckpunkte der Keynote wie auch neue Impulse zu guter Lehre
diskutiert und auch das Publikum brachte sich mit vielen Beiträgen und
Fragen ein.
Die Programmpunkte strichen nur so dahin wie auch die
Zeit und so starteten wir leicht verspätet mit Kaffee, Kuchen und
Snacks. Kleiner Fakt am Rande: Es gingen glatt 95 Kuchenstücke über die
Theke.
Nach der erneuten Stärkung ging es in zwei
Diskussionspanels weiter, die dieses Jahr in Fächergruppen unterteilt
waren. In einem Raum ging es um gute Lehre in MINT-Fächern, während der
zweite Slot sich guter Lehre in den Geistes- und Sozialwissenschaften
widmete. In den zwei Räumen wurde rege diskutiert und sich an diversen
Thementischen ausgetauscht, um die Ergebnisse im Plenum wieder zu
sammeln und mit einem Erkenntnisgewinn den Tag abzurunden. Einen
gemeinsamen Ausklang und Abschluss für den diesjährigen BI.teach gab es
im Nordlicht: er war intensiv und wir hoffen, dass alle Teilnehmenden
etwas für sich mitnehmen konnten.
Die
Keynote wie auch die
Podiumsdiskussion können Sie auf unserer Homepage nachschauen.
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