Liebe Mitglieder der Studiengruppe,

Hiermit lade ich Sie herzlich zur nächsten Studiengruppe Zeitgeschichte ein. Wir tagen am 6.5.2022, 14-17 Uhr in Präsenz (A2-103) und hybrid (Link u.s.). Diesmal wollen wir uns mit dem geschichtswissenschaftlichen Schreiben befassen, und da es die erste Schreibwerkstatt dieser Art ist, gibt es doch noch keine eigenen Texte vorab, sondern steht erst einmal ein grundsätzliches Verständigen übers Schreiben auf dem Programm. Die TO sieht deshalb so aus: 

Als Lektüre zum Teil 1 empfehle ich im Anhang einen Ausschnitt aus Jörn Rüsens Historik aus dem Kapitel „Topik“ und einen kurzen Text von Natalie Zemon Davis über „Imagination“. Ich möchte Sie gern bitten (nur wer Lust und Zeit hat, kein Zwang!) mir vorab ein Textbeispiel zuzusenden, und zwar genau einen Absatz aus einer geschichtswissenschaftlichen Monografie, die Sie in letzter Zeit gelesen haben und in Bezug auf die Darstellung für besonders gelungen halten; dieser Absatz sollte nicht aus Einleitung oder Schluss stammen. Anbei mein Textbeispiel auf einer PPT-Slide (Anlage 1) zur Anschauung. Wenn Sie mir Ihr Beispiel analog auf einer Slide (mit Referenz & Namen) zusenden, füge ich alles, was ich vorab bekomme, in eine Datei zusammen und schicke es dann zur Sitzung rum. Sinn der Sache ist, sich darüber auszutauschen, wonach sich ermessen lässt, was (aus Ihrer Sicht) einen „guten“ geschichtswiss. Text ausmacht.

Im Teil 2 soll es mit einer kurzen Einleitung von Moritz Meier ums Redigieren gehen. Dazu finden Sie in der Anlage 4 (bitte nicht weitergeben) die von Norbert Frei handschriftlich korrigierte Einleitung unseres Buches „Zur rechten Zeit“ als Anschauungsbeispiel. Falls Sie alle dafür offen sind und wir die Zeit haben, könnte man im Teil 2 in Kleingruppen mit den von Ihnen mitgebrachten Textbeispielen (oder doch spontan noch mit eigenen Texten?) das Redigieren, d.h. Verbessern eines Textes üben.

Ich hoffe sehr, diese Vorschläge erscheinen Ihnen sinnvoll und freue mich auf den Austausch über eine meiner absoluten Lieblingstätigkeiten!

PS 1: Alle Anlagen finden Sie auch im Lernraumplus, dazu auch noch weiterführende Texte übers Schreiben, die ich hilfreich finde (Krüger, Schreiben; Mastrogregori, Historiografie & den sehr unterhaltsamen Schneider, Deutsch für junge (!) Profis ;-)).                                                                                       

PS 2: Zoom-Link: https://uni-bielefeld.zoom.us/j/92486893458?pwd=bkE5WjNRQ2F2RzBmbUozeHQvMi8vdz09

Anlage 1 Textbeispiel.pdf

 Anlage 2 Rüsen.pdf

Anlage 3 Davis.pdf

Anlage 4 Lektorat.pdf

Liebe Studierende und Kolleg*innen,

hiermit lade ich Sie zur nächsten Sitzung unserer Studiengruppe ein. Sie findet am 1.4. von 9-12 Uhr (s.t.) hybrid statt, den Zoom-Link finden Sie u.s., vor Ort sind wir im Raum A2-103. Ich werde auch selbst an der Uni sein; könnten Sie mir kurz eine Nachricht schicken, falls Sie ebenfalls vor Ort wären?

Diesmal werden wir im Teil 1 (9-10:15 Uhr) über die Masterarbeit von Yanis Arbia (German media coverage and representations of the Parisian massacre of October 1961) sprechen. Herr Arbia wird uns dafür nicht nur seinen Ansatz und seine Fragestellungen erläutern, sondern auch einige seiner Quellen (sowie die Datenbank, in der er sie systematisiert) vorstellen.

Aus aktuellem Anlass möchte ich vorschlagen, dass wir uns im Teil 2 (10:30-12 Uhr) einmal informell über den Krieg Russlands gegen die Ukraine und dessen historische Einordnung austauschen (und die Frage, welche Einordnungsversuche Sinn ergeben und welche nicht, und woran man eigentlich gute Analysen erkennt). Der Teil dient zugleich auch der Rundfragerunde; das lässt sich, denke ich, gut verbinden. Dazu möchte ich u.s. drei Leseanregungen geben. Ich hoffe, Sie können die Zeit dafür finden, denn es wäre gut, wenn wir for a start eine zumindest in Teilen gemeinsame Gesprächsgrundlage hätten:

·       Interview mit dem Russland-Historiker Stephen Kotkin (Princeton) mit dem New Yorker vom 11.3.2022, nachzulesen hier: https://www.newyorker.com/news/q-and-a/stephen-kotkin-putin-russia-ukraine-stalin     

·       Gespräch mit der in Cambridge lehrenden Politikwissenschaftlerin Helen Thompson über die deep history hinter der aktuellen Lage – der Frage des Öls und der Energie(geo)politik im 20. und 21. Jahrhundert, nachzuhören hier: https://open.spotify.com/episode/3jyFR6IPy4t7CBkGOnOmZx (das Gespräch hat zwei Teile, ich empfehle hier nur den 2. (Folge 168), der 1. (Folge 167) führt sehr viel weiter zurück ins frühe 20. Jhd. und ist ebenfalls absolut hörenswert)

·       Essay aus der Süddeutschen Zeitung vom 23.3.2022 der Journalistin Aurelie von Blazekovic, deren erster Schultag der 11.9.2001 war. Ihre Überlegungen zur Problemlage einer ganzen Generation fand ich sehr beeindruckend, und es ist vielleicht gerade für die (jüngeren) Studierenden unter Ihnen, die in ihrem jungen Leben eine Krise nach der nächsten erleben, anregend und hilfreich. Nachzulesen als PDF im Anhang.

Es gibt natürlich eine endlose Menge an Texten, die man dazunehmen sollte, aber Auswahl ist auch hier unabdingbar. Wir können das Gespräch gern auch dafür nutzen, uns über gute Informations- und Analysequellen auszutauschen und uns so nicht zuletzt gegenseitig im Beobachten der derzeitigen Lage (und ihrer Beobachtung! ;-) zu schulen.

Last but not least zu diesem Thema: Die Gedenkstätte „Stalag 326“ ist Teil eines Netzwerkes, das Menschen in der Ukraine hilft, die während der NS-Zeit unter deutscher Besatzung, Ausbeutung und Gewalt gelitten haben. Mit Grüßen von Oliver Nickel (Förderverein) gebe ich die Infos dazu hiermit gern weiter (Anhang 2).

Für unsere Schreibwerkstattsitzung am 6.5. (dann wieder 14-17 Uhr!) habe ich bereits eine Meldung für eine Textdiskussion. Wer von Ihnen noch über einen Text von sich selbst sprechen möchte, melde sich bitte bis spätestens 15.4. bei mir, damit wir gut planen können.

Herzliche Grüße

Christina Morina

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Zoom-Meeting beitreten

https://uni-bielefeld.zoom.us/j/92486893458?pwd=bkE5WjNRQ2F2RzBmbUozeHQvMi8vdz09

Meeting-ID: 924 8689 3458

Passwort: 894031

 Download Blazekovic (pdf)

Download Spendenaufruf Ukraine (pdf)