» Veröffentlicht am
25. November 2022
01.12.2022 LehrBar BiLinked hybrid | Digitale Praxis in der Lehre
Digitale Praxis in der Lehre am Beispiel von Podcastseminaren: Planung, Anleitung, Bewertung
LehrBar BiLinked hybrid
Donnerstag, 01. Dezember 2022 | 12:30 – 14:00 h (s.t.) | Raum: X-E1-107 und Zoom-Link: https://uni-bielefeld.zoom.us/j/66198895529?pwd=cXhGSGt4YUVOOXd3VUluYWUwbjVoUT09, Meeting-ID: 661 9889 5529, Passwort: 486085
Impuls: Patricia Bollschweiler (Fakultät für
Linguistik und Literaturwissenschaft), Dr. Matthias Buschmeier (Fakultät
für Linguistik und Literaturwissenschaft) & Dr. Almut Kristine v.
Wedelstaedt (Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und
Theologie, Abteilung Philosophie)
In geisteswissenschaftlichen Studiengängen gibt es in der Regel drei
Arten, Leistungen zu erbringen, nämlich in Form von Klausuren,
mündlichen Prüfungen oder Hausarbeiten. Geht das nicht auch ganz anders?
Diese Frage stellt sich die CoP "Public Humanities" aus dem Projekt
BiLinked. Wie lassen sich andere Produkte sinnvoll in
geisteswissenschaftliche Lehre einbinden? Wo im Studium ist das in
welcher Form passend? Und was ist dabei zu beachten? Diesen allgemeinen
Fragen nähern wir uns in der CoP über konkrete Lehrprojekte, die in der
Regel digitale Produkte der Studierenden zum Ziel haben.
In der Lehrbar möchten wir ein solches Lehrprojekt herausgreifen und
vorstellen. Patricia Bollschweiler und Matthias Buschmeier haben im WiSe
21/22 und SoSe 22 in zwei literaturwissenschaftlichen
Lehrveranstaltungen Podcasts von Studierenden erstellen lassen. Was muss
man dabei im Vorfeld beachten? Wie leitet man die Podcastproduktion und
die Postproduktion gut an? Auf welche Materialien kann man dabei
zurückgreifen? Und was gilt es bei der Bewertung zu beachten? Zu diesen
Fragen werden sie einen Impuls geben. Anschließend laden wir alle ein,
sowohl über Podcasts im Speziellen als auch digitale Produkte im
Allgemeinen in der Lehre zu diskutieren.
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