Frau Andrea Meyer hat mit der Disputation vom 22.08.22 erfolgreich an der Fakultät promoviert.

Titel der Arbeit:
„Schulleitungshandeln im Kontext inklusiver Schulentwicklung in integrierten Systemen der Sekundarstufe.“

Herzlichen Glückwunsch!

Herr Guido Beholz hat mit der Disputation vom 22.10.2020 erfolgreich an der Fakultät promoviert.

Titel der Arbeit:

Schulfusionen als Herausforderung der Schulentwicklung

Mitglieder der Prüfungskommission waren Prof. Dr. Martin Heinrich, Prof. Dr. Michael Vester und Dr.in Gabriele Klewin

Herzlichen Glückwunsch!

Herr Martin Goecke hat mit der Disputation vom 07. Februar 2017 erfolgreich an der Fakultät promoviert.

Titel der Arbeit:
"Schulentwicklung durch Beratung. Eine Studie an nordrhein-westfälischen Schulen"

Mitglieder der Püfungskommission waren Herr Tillmann, Frau Miller und Frau Klewin.

Herzlichen Glückwunsch!

Am 08.04.2015 finden ab 9:30 Uhr die öffentlichen Hearings zur "W3 Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulentwicklung im Kontext von Inklusion" in Q1-101 statt.
Weitere Einzelheiten in der angefügten PDF.

Die langjährig bestehenden bilateralen Kontakte der AG 4 Schulforschung und Schulentwicklung der Fakultät Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld zu türkischen ErziehungswissenschaftlerInnen wurden im Jahr 2014 fortgesetzt. Nach einem türkisch-deutschen Workshop in Kassel/Deutschland im Januar 2014 und im Juni 2014 in Cesme/Türkei zum Thema „Portfolio in der LehrerInnenbildung“ (gefördert durch das BMBF) fand im Rahmen des deutsch-türkischen Jahrs der Wissenschaft vom 8.-10. Dezember 2014 ein weiterer bilateraler Workshop in Antalya zum Thema „Diversity in Teacher Education“ statt, der von der türkischen Forschungsgemeinschaft (TÜBITAK) gefördert wurde. Beide Länder waren mit je zwölf WissenschaftlerInnen vertreten. Mitveranstalterin war Frau Prof. Dr. Barbara Koch-Priewe; aus der Fakultät Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld haben weiterhin an diesem Workshop Frau Mai-Anh Boger, Vildan Aytekin und Jan Christoph Störtländer teilgenommen. 

An der Fakultät für Erziehungswissenschaft sind vorbehaltlich der Mittelbereitstellung zum nächstmöglichen Zeitpunkt nachfolgende, schwerpunktmäßig für den Studiengang der integrierten Sonderpädagogik zuständige Professuren zu besetzen. Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik stellt ein Reformvorhaben der Universität Bielefeld dar, bei dem die curriculare, institutionelle und disziplinäre Verschränkung von Sonderpädagogik und allgemeiner Erziehungswissenschaft den Ausgangspunkt bildet. Die Studierenden erwerben am Ende des Studiums einen doppelten Abschluss und die vollständige Qualifikation für ein allgemeines Lehramt und für das Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Mit der Ausschreibung dieser Stellen ist die Fakultät für Erziehungswissenschaft bestrebt, die Querstruktur von allgemeiner Erziehungswissenschaft/Schulpädagogik und Sonderpädagogik weiter auszubauen. Die zukünftigen Stelleninhaberinnen und Stelleninhaber sollen deshalb mit ihren jeweiligen Arbeits- und Forschungsschwerpunkten hierzu einen Beitrag im Sinne einer inklusionsorientierten Lehrerausbildung leisten. Sie/er soll darüber hinaus an den Aufgaben der Fakultät für Erziehungswissenschaft in Forschung und Lehre sowie der akademischen Selbstverwaltung mitwirken.

Im Einzelnen sind folgende Professuren zu besetzen:

W3-Professur für Erziehungswissenschaft
mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulentwicklung
im Kontext von Inklusion

W1-Professur für Erziehungswissenschaft
mit dem Schwerpunkt Qualitative Forschungsmethoden
unter besonderer Berücksichtigung schulischer Inklusion

W1-Professur für Erziehungswissenschaft
mit dem Schwerpunkt Grundlagentheorien und Geschichte der inklusiven Pädagogik

Details entnehmen Sie bitte der angefügten Ausschreibung.