Die langjährig bestehenden bilateralen Kontakte der AG 4 Schulforschung und Schulentwicklung der Fakultät Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld zu türkischen ErziehungswissenschaftlerInnen wurden im Jahr 2014 fortgesetzt. Nach einem türkisch-deutschen Workshop in Kassel/Deutschland im Januar 2014 und im Juni 2014 in Cesme/Türkei zum Thema „Portfolio in der LehrerInnenbildung“ (gefördert durch das BMBF) fand im Rahmen des deutsch-türkischen Jahrs der Wissenschaft vom 8.-10. Dezember 2014 ein weiterer bilateraler Workshop in Antalya zum Thema „Diversity in Teacher Education“ statt, der von der türkischen Forschungsgemeinschaft (TÜBITAK) gefördert wurde. Beide Länder waren mit je zwölf WissenschaftlerInnen vertreten. Mitveranstalterin war Frau Prof. Dr. Barbara Koch-Priewe; aus der Fakultät Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld haben weiterhin an diesem Workshop Frau Mai-Anh Boger, Vildan Aytekin und Jan Christoph Störtländer teilgenommen. 

Ein fakultätsinternes Gespräch mit Prof. Chris Forlin, im Rahmen ihrer Gastvorträge an der Universität Bielefeld zum Thema "Inklusion in der Lehrer/-innenbildung", findet am 02.07. von 14-18 Uhr statt. Dabei ist von 14-16 Uhr eine Diskussionsrunde mit Chris Forlin geplant, welche einen Impuls für die im Anschluss stattfindende interne Diskussion innerhalb der Fakultät vorbereiten wird.
Für all jene, die sich etwas einlesen möchten, sind einige Schriften von Chris Forlin über den Literaturlink angehängt.

Für die weitere Planung wäre es schön, wenn eine Teilnahme am Gespräch bei Frau Sarah Dörkes per Mail angemeldet werden würde: s.dörkes@gmx.de

Literatur:
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Weitere Informationen:
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In diesem Sommersemester wird an der Universität Bielefeld eine Vorlesungsreihe zu "Lehrer/innenbildung für eine inklusive Schule - regionale, nationale und internationale Perspektiven" veranstaltet. Zu der Ringvorlesung sind Expertinnen und Experten geladen, die unterschiedliche Perspektiven aufzeigen.

Die Veranstaltungsreihe beginnt am 28.04.2014 und findet immer Montags von 18 bis 20 Uhr in H7 statt. - Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Weitere Informationen:

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Einladung
zu einer Arbeitstagung mit ExpertInnen zum Thema:
„Portfolio in der LehrerInnenbildung:
Entwicklung eines Bielefeld spezifischen Portfolio-Konzepts“

Ort: Historisches Museum, Ravensberger Park 2, 33607 Bielefeld
Datum: Freitag, 3.12.2010, 13.00 - 18.00 Uhr

Klicken Sie hier um direkt zur Online Anmeldung zu gelangen.

Sehr geehrte Damen und Herren,
das neue LABG schreibt ein Portfolio als verpflichtendes Instrument vor, in dem alle Praxiselemente der Lehrerausbildung dokumentiert und reflektiert werden (LABG, § 12 (1)). Es soll damit die Ausbildung als zusammenhängenden berufsbiografischen Prozess unterstützen (vgl. LZV, § 13).
Unter Berücksichtigung, dass unterschiedliche Praxiselemente, die zudem in unterschiedlichen Zuständigkeiten liegen, durch ein Portfolio verbunden werden, hat eine vom MSW eingeladene Arbeitsgruppe Empfehlungen entwickelt, die eine landesweite Verständigung fördern sollen (vgl. Arbeitsstand der gemischten Arbeitsgruppe Portfolio Praxiselemente vom 30. Juni 2010).
…
Für das Eignungspraktikum sind verbindliche Regelungen zum Portfolio bereits durch einen entsprechenden ministeriellen Erlass vom 15.04.2010 festgelegt worden. Die bisherigen Empfehlungen der ministeriellen Arbeitsgruppe für die anderen Praxisphasen lassen jedoch Spielräume für standortspezifische Gestaltungen; dies gilt für alle weiteren Praxiselemente (Orientierungspraktikum, Berufsfeldpraktikum, Praxissemester, Vorberei­tungs­dienst).
Die an der Universität Bielefeld gegründete „Arbeitsgruppe Portfolio“ beabsichtigt vor dem Hintergrund der Studienstrukturen und unter Einbeziehung weiterer Personen und Institutionen Konkretisierungen für die standortspezifischen Ausgestaltungsmöglichkeiten beim Einsatz des Portfolios in Praxiselementen, also ein für Bielefeld spezifisches Profil, zu entwickeln.

Dazu findet am 3.12.2010 eine Arbeitstagung statt, bei der einschlägige ExpertInnen, u.a.

aus ihren Erfahrungen in Bezug auf den Portfolioeinsatz in Hochschulen berichten und Anregungen und Empfehlungen für die Entwicklung eines Bielefeld spezifischen Portfoliokonzepts geben.

Das Hauptanliegen der Tagung ist die Klärung der Frage, wie unter Berücksichtigung der ministeriellen Vorgaben ein Bielefeld spezifisches Portfoliokonzept in der LehrerInnen­bildung entwickelt und umgesetzt werden kann.
Weiterhin sollen u.a. folgende Fragen diskutiert werden: Wie lässt sich ein fächerübergreifendes Konzept für das Portfolio realisieren? Wie soll ein auf Selbstreflexion und Selbststeuerung ausgerichtetes Portfolio bewertet werden? Welche Kriterien sollen bei der Vergabe von Leistungspunkten gelten? Wie kann die Selbstreflexion didaktisch und methodisch unterstützt werden, so dass sie v.a. einen Beitrag zur Selbststeuerung des Lernprozesses der Lehramtsstudierenden leistet?
Die Arbeitstagung richtet sich an alle, die an dem Aufbau und der Durchführung der Praxiselemente im Lehramtsstudium beschäftigt sind und/oder sich für den Einsatz von Portfolios in der LehrerInnenbildung interessieren. Im Rahmen der Veranstaltung finden neben den Vorträgen der Experten ggf. kurze praxisnahe Workshops unter der Leitung der ExpertInnen statt, die die DozentInnen auf die Anleitung von Portfolios vorbereiten.

Wir möchten Sie hiermit herzlich dazu einladen an der Diskussion mit den ExpertInnen teilzunehmen, offene Fragen zu klären und bei der Ausgestaltung des „Bielefelder Portfolio-Konzepts“ mitzuwirken. Das konkrete Tagungsprogramm wird Ihnen Ende Oktober zugänglich gemacht.

Klicken Sie hier um direkt zur Online Anmeldung zu gelangen. 

Mit freundlichen Grüßen

Arbeitsgruppe Portfolio
Leitung: Prof.'in Dr. Barbara Koch-Priewe

Raum: T6-223
Tel.: 0521.106-6872
DW: 0521.106-4547
Fax: 0521.106-6028
barbara.koch-priewe@uni-bielefeld.de