[Erziehungswissenschaft] Aktuell - Tag [kindheit]
Probevorträge im Besetzungsverfahren „EW mit dem Schwerpunkt Kindheits‐ und Jugendforschung“
im Berufungsverfahren zur Besetzung der Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung finden am 14. und 15. Juni 2021 die Hearings statt.
Die Vorträge sind öffentlich. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, eine Anmeldung über sekretariat-ag5.ew@uni-bielefeld.de bis zum 9. Juni ist jedoch erforderlich. Nach der Anmeldung erhalten Sie die entsprechenden Zugangsdaten. Weitere Informationen sowie die vortragenden Personen entnehmen Sie bitte der Einladung.
Abschluss Promotionsverfahren
Frau Jennifer Carnin hat mit der Disputation vom 15.10.2019 erfolgreich an der Fakultät promoviert.
Titel der Arbeit:
„Choreografien des Übergangs. Adressat*innenpositionen in institutionellen Grenzzonen der (frühen) Kindheit“
Mitglieder der Prüfungskommission waren Prof.in Dr. Helga Kelle, Prof.in Dr. Claudia Machold und Dr.in Ulrike Graff.
Herzlichen Glückwunsch!
Abschluss Promotionsverfahren
„Religiöse Differenz in der frühen Kindheit.
Kontrastiver Fallvergleich zwischen einer islamischen und einer evangelischen Kindertagesstätte in der deutschen Migrationsgesellschaft zur Bedeutung der religiösen Zugehörigkeit im pädagogischen Alltag.“
Herzlichen Glückwunsch!
Habilitation
Foto von links: Prodekan Ullrich Bauer, die Gutachterinnen Anndeore Prengel und Birgit Lütje-Klose, Habilitandin Helen Knauf, Kommissionsvorsitzende Helga Kelle und Dekan Oliver Böhm-Kasper
Helen Knauf hat am 31. Januar 2018 erfolgreich ihr
Habilitationsverfahren an der Fakultät für Erziehungswissenschaft
beendet, die Habilitationsschrift trägt den Titel "Dokumentation von
Bildung und Entwicklung in Kintertageseinrichtungen". Ihr wurde im
Anschluss an den Habilitationsvortrag mit Kolloquium die
Lehrbefähigung für das Fach Erziehungswissenschaft mit dem
Schwerpunkt Pädagogik der frühen Kindheit verliehen.
Herzlichen Glückwunsch!
Projektantrag "Ethnische Heterogenität und die Genese von Ungleichheit in Bildungseinrichtungen der (frühen) Kindheit" bewilligt
Deutsche Forschungsgemeinschaft bewilligt Projektantrag "Ethnische Heterogenität und die Genese von Ungleichheit in Bildungseinrichtungen der (frühen) Kindheit" für eine Laufzeit von drei Jahren (2016-2019).
Antragstellung/Projektleitung: Dr. Claudia Machold
Weitere Informationen:
[ Webseite ]
Einladung zum Vortrag - Kindheit und soziale Ungleichheit - 7.6.2011 - 18h-20h - H10
Herausforderungen an qualitative Forschung
Jun.-Prof. Dr. Anja Tervooren
Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Universität Hamburg
Dienstag, 07. Juni 2011
18.00 – 20.00 Uhr, H 10
Bildungschancen und Bildungserträge sind – wie die Schulleistungsstudien und großen Kinderstudien eindrucksvoll gezeigt haben – in der Bundesrepublik Deutschland ungleich verteilt. In diesen neueren, überwiegend quantitativ vorgehenden Erhebungen wird vielfach belegt, dass Herkunftsmilieus, aber auch die natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit und die Zugehörigkeit zu Ge-schlechtern über Bildungserfolge entscheiden. Wie sich dies vollzieht, kommt in diesen Studien jedoch notwendigerweise weniger in den Blick. Auch die qualitativ ausgerichtete Kindheitsforschung hat zu diesem Thema noch wenige Ergebnisse vorgelegt.
In einem ersten Schritt wird deshalb der aktuelle Forschungsstand zum Thema „Kindheit, Schule und soziale Ungleichheit“ erarbeitet. In einem zweiten wer-den theoretische, methodologische und methodische Herausforderungen an eine qualitative Kindheitsforschung skizziert, um dann mit Überlegungen zur Erforschung der Konstitution von sozialer Ungleichheit in der Kindheit im Spannungsfeld von Schule und Familie abzuschließen.
Tag Hinweis
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