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29. Oktober 2013
Inklusiver Deutschunterricht (Nr. 182/2013)
Didaktik-Tagung an der Universität Bielefeld
Die schulische
Inklusion – also der gemeinsame Unterricht aller Kinder unabhängig
davon, ob sie zum Beispiel eine Behinderung oder einen
Migrationshintergrund haben – ist seit der UN-Konvention über die Rechte
von Menschen mit Behinderungen von 2006 beschlossene Sache. Offen sind
jedoch viele Fragen der fachdidaktischen Realisierung, das heißt der
praktischen Umsetzung im Fachunterricht. An der Universität Bielefeld
findet am Freitag und Samstag, 1. und 2. November, eine erste
Arbeitstagung zur inklusiven Deutschdidaktik statt, bei der über 100
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Lehrerinnen und Lehrer aus
ganz Deutschland sowie Studierende von Lehramtsstudiengängen über die
Möglichkeiten eines Deutschunterrichts für alle Kinder diskutieren. Die
Tagung versteht sich als Startschuss für die Vernetzung und weitere
Arbeit an der Konzeptionierung von inklusivem Deutschunterricht; weitere
Tagungen sind geplant.
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