[Erziehungswissenschaft] Aktuell - Tag [forschungsprojekt]
Forschungsprojekt „D.I.A. – Digitalisierung.Inklusion.Arbeit.“ gestartet
Die Potenziale digitaler Medien für das Lernen und die berufliche Bildung von Menschen mit Behinderungen nutzbar machen – das ist das Ziel des im August 2018 gestarteten Verbundforschungsprojektes „D.I.A. – Digitalisierung.Inklusion.Arbeit.“. Gemeinsam mit der Stiftung Kolping-Forum Paderborn und dem Mediendienstleister RLS Jakobsmeyer wird ein Team der Universität Bielefeld unter der Leitung von Jun. Prof.‘in Dr. Anna-Maria Kamin eine inklusive digital unterstützte Lernumgebung entwickeln, erproben und evaluieren. Diese soll Mitarbeitenden mit und ohne Handicap die Ausbildung und den Arbeitsalltag im Hotel- und Gaststättengewerbe erleichtern. Aufgabe der Universität Bielefeld ist die wissenschaftliche Begleitung aus medienpädagogischer Perspektive sowie die methodisch-didaktische Konzeption von digitalen Lerninhalten und eines Mentorenkonzeptes.
Das dreijährige Projektvorhaben wird im Rahmen des Programms „Inklusion durch digitale Medien in der beruflichen Bildung“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union (ESF) mit einem Projektvolumen von insgesamt rund 1,2 Millionen Euro gefördert.
Ausschreibung Wissenschaftliche Hilfskraft Forschungsprojekt (AG 5)
Zur Mitarbeit an einem Forschungsprojekt der Fakultät für Erziehungswissenschaft (AG 5), das die Unterrichtsqualität bezahlter Nachhilfe zum Gegenstand hat, ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer wissenschaftlichen Hilfskraft im Umfang von 19 Std./Woche für 18 Monate zu besetzen.
Stellenausschreibung BMBF-Projekt "Professionelle Kompetenzen angehender LehrerInnen (Sek I) im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)"
Stellenausschreibung: Wiss. Mitarbeiterin im Projekt „Kinder mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven und exklusiven Modellen sonderpädagogischer Förderung“
Im Forschungsprojekt „Kinder mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven und exklusiven Modellen sonderpädagogischer Förderung“ ist zum 01.05.2012 die Stelle einer/eines wissenschaftlichen Mitarbeiterin / wissenschaftlichen Mitarbeiters (Doktorandenstelle; Verg. TV/L 13) mit der Hälfte der regelmäßigen Arbeitszeit befristet bis zum 28.02.2015 zu besetzen. Die Einstellung erfolgt vorbehaltlich der endgültigen Mittelbewilligung.
Gegenstand des an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Psychologie angesiedelten Projekts ist die Beantwortung der Frage, wie sich inklusive vs. exklusive Formen sonderpädagogischer Beschulung auf die Lernmotivation und das Wohlbefinden von Primarstufen-Kindern mit Lernbeeinträchtigungen auswirken. In einem längsschnittlichen Design mit drei Messzeitpunkten sollen drei verschiedene Beschulungsformen verglichen werden: (a) die Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, (b) der gemeinsame Unterricht / die Integrationsklasse sowie (c) die Grundschule mit Unterstützung durch ein Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung (KsF).
Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Projekt wird von März 2012 bis Februar 2015 unter der Leitung von Prof. Dr. Elke Wild, Dr. Malte Schwinger (Psychologie) sowie Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose (Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik) durchgeführt. Die Stelle ist im sonderpädagogischen Teilprojekt angesiedelt.
Erwartet werden die Mitwirkung bei der Konzeption der Erhebungsinstrumente, der Vorbereitung, Organisation (inkl. Kontaktierung der Schulen) und Durchführung der Datenerhebung und -auswertung vor Ort sowie die Mitwirkung an der Erstellung von Publikationen und Forschungsberichten.
Voraussetzung ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium in Erziehungswissenschaft, bevorzugt in Sonderpädagogik. Erwartet werden eine gute Kenntnis sonderpädagogischer Institutionen und Strukturen sowie Erfahrungen mit diagnostischen Verfahren bei auffälligen und/oder lernbeeinträchtigten Kindern im Grundschulalter. Des Weiteren wird Interesse an und Bereitschaft zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten erwartet. Vorteilhaft sind zudem gute bis sehr gute Kenntnisse in qualitativen Forschungsmethoden (Gruppeninterviews, qualitative Inhaltsanalyse, MaxQDA).
Im Rahmen der Stelle besteht die Möglichkeit zur eigenen wissenschaftlichen Weiterqualifikation durch eine Promotion.
Die Bewerbung schwerbehinderter Menschen ist ausdrücklich erwünscht. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung bevorzugt. Bewerbungen von Frauen sind ausdrücklich erwünscht; Frauen werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.
Rückfragen unter:
Dr. Julia Gorges, Tel.: 0521 106 4530, Email: julia.gorges@uni-bielefeld.de
und Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, Tel.: 0521 106-2461, Email: birgit.luetje@uni-bielefeld.de
Ihre schriftliche Bewerbung mit aussagekräftigen Unterlagen richten Sie bitte an:
Universität Bielefeld
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Frau Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose
Postfach 10 01 31
33501 Bielefeld
Bewerbungsschluss 15.03.2012
Tag Hinweis
Auf dieser Seite werden nur die mit dem Tag [forschungsprojekt] versehenen Blogeinträge gezeigt.
Wenn Sie alle Blogeinträge sehen möchten klicken Sie auf: Startseite