[Erziehungswissenschaft] Aktuell

Veröffentlicht am 29. März 2017

Kategorie: Allgemein

Tags: approach befähigung bildung capabilities christoph didaktik disputation doktorand doktorarbeit epochaltypischer jan promotionsverfahren schlüsselprobleme studie störtländer

Abschluss Promotionsverfahren Jan Christoph Störtländer

Herr Jan Christoph Störtländer hat mit der Disputation vom 28.03.2017 erfolgreich an der Fakultät promoviert.

Titel der Arbeit:
"Bildung und Befähigung. Eine qualitative Studie zu kritisch-konstruktiver Didaktik und Capabilities Approach mit Schwerpunkt auf dem Konzept epochaltypischer Schlüsselprobleme."

Mitglieder der Püfungskommission waren Herr Ziegler, Frau Koch-Priewe und Frau Köker.

Herzlichen Glückwunsch!

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