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Welcome Day Wintersemester 2026/27

::14 neue Promovierende an der BGHS::

Am Dienstag, den 13. Oktober, fand der BGHS-Welcome Day im Wintersemester 2026/27 statt. Die Direktorin der BGHS, Ruth Ayaß, begrüßte gemeinsam mit dem stellvertretenden Direktor Frank Grüner die neuen Promovierenden, die dann Gelegenheit hatten sich selbst vorzustellen und die Promovierendenvertreter*innen und die Mitarbeiterinnen der BGHS-Geschäftsstelle kennenzulernen. Anschließend führte Sabine Schäfer in das Ausbildungs- und Studienprogramm der BGHS ein. Wir wünschen allen neuen Mitgliedern einen schönen Anfang der Promotion an der BGHS. Die neuen BGHS Promovierenden und ihre Forschungsprojekte:

Mina Bigvand (Soziologie): Portrayals of Motherhood on Social Media in Iran: Digital Representations, Gender Performance, and Visibility on Instagram and Twitter/X

Katharina Diedrichs (Soziologie) : Aushandlungsprozesse von Grundschullehrkräften bei politischen Einflussversuchen von Erziehungsberechtigten in Bezug auf gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit – Eine rekonstruktive Analyse in der Institution Schule

Nadine Giesbrecht (Soziologie): Konstruktion von Zuhause als Aushandlungsprozess – Herstellung von Häuslichkeit(en) im Spannungsfeld von Demenz, Care-Arbeit und Wohnen

Katharina Hauck (Soziologie): Constituting Labour Agency in Global Production Networks: A Comparative Study of Transnational Labour Struggles in the Data Work Industry

Paolo Lattanzi (Soziologie): Functional Explanation and the International Question: A Marxist Analysis of the Ukraine War

Madita Michaelis (Soziologie): Lifestyle-Migration in die ländliche Idylle als Flucht vor der Klimakrise? Eine Qualitative Untersuchung individueller Lebenswege von an Umweltschutz interessierten Personen

Mai Chi Nguyen (Soziologie): Aspirations and Labor Market Futures: Vietnamese Students in Japanese English-taught Programs

Dadlez Sabak (Soziologie): An Alternative for Turkey’s Kurdish Conflict: Exploring Restorative Justice within Local-Level Activism

Moritz Schädler (Geschichtswissenschaft): Spielräume frühen historischen Lernens. Schüler*innenvorstellungen und ihr Wandel durch spielerische Auseinandersetzungen mit Geschichte

Nikolai Shpilkov (Geschichtswissenschaft): History Education and Mnemonic Populism in Contemporary Belarus: Constructing a National Narrativ

Kai Steffens (Soziologie): Alternative Lebensweisen als Form künstlerischer Politik. Über den ästhetischen Erkenntniswert präfigurativer Politiken für eine kritische politische Theorie

Konstantin Wandel (Soziologie): Short-Form Video as Data for the Social Sciences: Validated Multimodal Measurement of Online Communities

Haowei Zhang (Geschichtswissenschaft): Anfänge der Geschichte. Konstruktionen historischer Ursprünge im antiken Griechenland und frühen China

Jiawen Zhang (Soziologie): Enacting Filial Piety through Everyday Food Practices: Grandparent-Grandchildren Relationships in Urban China

Die Präsentation des Welcome Days ist hier zu finden.