Die BIS Blogs

300. Promotion an der BGHS

BGHS.AKTUELL — Tue, 12 May 2026 17:46:53 +0200

300. Promotion an der BGHS

Kai-Sören Falkenhain ist der 300. Absolvent der BGHS. Der Titel seiner Dissertation lautet „Integrationsfunktionen von Konflikten im Wohlfahrtsstaat. Der Zusammenhang von Integration, Konflikt und Brokerage im kommunalen Wohlfahrtssystem Duisburgs“. Wir gratulieren sehr herzlich!

300th Doctorate at the BGHS

BGHS.NEWS — Tue, 12 May 2026 17:45:12 +0200

300th Doctorate at the BGHS

Kai-Sören Falkenhain is the 300th graduate of the BGHS. The title of his doctoral thesis is "Integration Functions of Conflicts in the Welfare State. The connection between integration, conflict and brokerage in Duisburg's municipal welfare system".

Congratulations!

Linie 4: "Dangerous myths: Vikings between pop culture and populism"

BGHS.NEWS — Tue, 12 May 2026 17:42:27 +0200

Linie 4: "Dangerous myths: Vikings between pop culture and populism"

(Copyright: Sludge 9000)

Who were the Vikings really? Fearless warriors, explorers of foreign worlds or even the founders of equality and democracy? Hardly any other historical era is as present in our present day and at the same time as difficult to grasp as the so-called Viking Age. In her lecture "Dangerous Myths: Vikings between Pop Culture and Populism", Hannah von Legat addresses the question of what we can actually know about the Vikings, what we perhaps only think we know - and when such supposed knowledge becomes dangerous.

The lecture is part of the public lecture series Linie 4 - Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung (Linie 4 - News from Social Science and Historical Research), organised by the BGHS in cooperation with the VHS Bielefeld, and traces how images of the Vikings have changed over the centuries and how strongly they were shaped by the needs and expectations of their time. This also applies to the present day: Vikings are more popular in popular culture today than they have been for a long time. But what image do the series, music videos and games actually convey? What story of masculinity, origin and originality is being told? In her lecture, Hannah von Legat invites us to scrutinise familiar ideas. She shows that the discussion about the Vikings is not (only) about the past, but also about our present: about desires, fears and identities that we so readily read into history.

Hannah von Legat is a historian and doctoral researcher at the BGHS. She is a research associate in a research project dealing with the topic of populism in Europe, and her doctoral thesis focuses on the question of how masculinity is produced and used for populist purposes in the reception of the Viking Age. In February 2025, she completed her Master’s degree in Interdisciplinary Medieval Studies at the University of Münster. During her studies, she spent several semesters at Stockholm University.

The lecture will take place (in German) on Wednesday, 20 May 2026 at 6.15 pm in room 240 at the vhs Bielefeld, Ravensberger Park 1.

Linie 4: „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“

BGHS.AKTUELL — Tue, 12 May 2026 17:40:42 +0200

Linie 4: „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“

(Copyright: Sludge 9000)

Wer waren die Wikinger wirklich? Furchtlose Krieger, Entdecker fremder Welten oder gar die Begründer von Gleichberechtigung und Demokratie? Kaum eine historische Epoche ist so präsent in unserer Gegenwart und zugleich so schwer zu fassen wie die sogenannte Wikingerzeit. In ihrem Vortrag „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“ widmet sich Hannah von Legat der Frage, was wir über die Wikinger tatsächlich wissen können, was wir vielleicht nur zu wissen glauben – und wann ein solch vermeintliches Wissen gefährlich wird.

Der Vortrag ist Teil der der öffentlichen Vortragsreihe Linie 4 – Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung stattfindet, die die BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld veranstaltet, und zeichnet nach, wie sich Bilder von den Wikingern im Laufe der Jahrhunderte verändert haben und wie stark sie jeweils von den Bedürfnissen und Erwartungen ihrer Zeit geprägt waren. Das gilt auch für die Gegenwart: In der Populärkultur sind Wikinger heute so beliebt wie lange nicht. Doch welches Bild vermitteln eigentlich die Serien, Musikvideos oder Spiele? Welche Geschichte von Männlichkeit, Herkunft und Ursprünglichkeit wird erzählt? In ihrem Vortrag lädt Hannah von Legat dazu ein, vertraute Vorstellungen zu hinterfragen. Sie zeigt, dass es bei der Auseinandersetzung mit den Wikingern nicht (nur) um Vergangenheit geht, sondern auch um unsere Gegenwart: um Wünsche, Ängste und Identitäten, die wir so gerne in die Geschichte hineinlesen.

Hannah von Legat ist Historikerin und Doktorandin in der BGHS. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem Forschungsprojekt, das sich mit dem Populismus in Europa beschäftigt, und bearbeitet in ihrer Promotion die Frage, wie Männlichkeit in der Rezeption der Wikingerzeit hergestellt und populistisch genutzt wird. Im Februar 2025 schloss sie ihr Studium der Interdisziplinären Mittelalterstudien an der Universität Münster ab. Während des Studiums verbrachte sie mehrere Semester an der Universität Stockholm.

Der Vortrag findet am Mittwoch, 20. Mai 2026 um 18.15 Uhr in Raum 240 in der vhs Bielefeld, Ravensberger Park 1, statt.

Abschluss Promotionsverfahren | Vildan Aytekin

[Erziehungswissenschaft] Aktuell — Tue, 12 May 2026 17:39:16 +0200

Frau Vildan Aytekin hat mit der Disputation vom 08.05.2026 erfolgreich an der Fakultät promoviert.

Titel der Arbeit:
„Wenn Inklusion die Antwort ist, was ist das Problem? Eine soziologisch-wissenschaftstheoretische Analyse pädagogischer Programmatik am Beispiel der schulischen Inklusionsforschung“

Mitglieder der Prüfungskommission waren Prof. Dr. Jan Christoph Störtländer, Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth und Dr. Johannes Tschapka.

Herzlichen Glückwunsch!

Filmprojekt: Werden. Der Einfluss der Umwelt auf die Entwicklung von Potenzialen

BGHS.AKTUELL — Tue, 12 May 2026 17:38:28 +0200

Filmprojekt: Werden. Der Einfluss der Umwelt auf die Entwicklung von Potenzialen

Das vierte Video aus dem BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ ist online auf YouTube. Yixuan Liu erklärt, wie sie das Verhältnis von Gesundheit und Bildung untersucht und welche Rolle dabei genetische und Umweltfaktoren spielen. Dabei nutzt sie die umfangreichen Längsschmitt-Daten des TwinLife-Projekts. Und hier geht’s zum Video.

Film project: Becoming. The Influence of the Environment on the Achievement of Potentials

BGHS.NEWS — Tue, 12 May 2026 17:36:28 +0200

Film project: Becoming. The Influence of the Environment on the Achievement of Potentials

The fourth video from the BGHS film project "On People and Things - Science in Conversation" is now available on YouTube. Yixuan Liu explains how she analyses the relationship between health and education and the role played by genetic and environmental factors. She uses the extensive longitudinal data from the TwinLife project. And here is the video.

Making of MÖH - Ausstellung und Workshop

BLOG Zentrum für Ästhetik — Tue, 12 May 2026 16:23:13 +0200

Ausstellung im BITS SPACE (9.6.-28.7.2026)

Making of MÖH

Ein Blick hinter die Kulissen von MÖH, dem Schaf – erstmalig, exklusiv und zum Nachahmen empfohlen!

MÖH wurde 2007 im Rahmen einer Theater-Inszenierung geboren. Es folgten zahlreiche Bilder und ein jährlich erscheinender Kalender. Möh reiste mit den Tieren von Frederik Vahle und Hannes Pohle („Muh, Möh und Grunz“) durch Deutschland und zeigt sich auf einem Kreisverkehr in Senne. In dieser Ausstellung offenbart der Zeichner erstmals einige Skizzen und lädt in einem Workshop dazu ein, eine eigene Figur zu entwickeln. Dazu bedarf es nur Entdeckerfreude – Materialien und Talent werden gestellt.

Gilbert Benders Themen kreisen um den Menschen: von figürlicher Darstellung über Figurenspiel bis hin zur Spürinstallation, in der Betrachter und Betrachtendes, Hörer und Gehörtes eins werden können. Aufbauend auf seiner Zeit als Autor der Kindercomic-Serie „Nessy und Wolf“ für die Neue Westfälische arbeitet er hier mit Hilfe seiner Schafe an aktuellen und vor allem philosophischen Themen. Ein zentraler Teil seiner Arbeit ist die Projektarbeit an Schulen, um Freiräume außerhalb der regulierten Zeit zu schaffen.

Weitere Informationen: www.kunstkurs.com und www.zen-bielefeld.de

Führung durch die Ausstellung am 10. Juni um 17 Uhr. Treffpunkt: Eingang BITS SPACE.

Workshop zur Entwicklung einer eigenen Figur

Die Peanuts, Dagobert Duck, Asterix... – wer kennt sie nicht? Diese Figuren schaffen es, ernste Inhalte mit Leichtigkeit zu vermitteln und uns gleichzeitig zum Lachen zu bringen. Warum nicht eine eigene Figur entwickeln, die uns hilft, die Frustrationen des Alltags leichter zu nehmen, unbequeme Wahrheiten zu transportieren und dabei einfach charmant und witzig zu sein?

Sie können nicht zeichnen? Umso besser! Je weniger Sie sich von Erwartungen und Perfektionsvorstellungen blockieren lassen, desto freier können Sie sich dem Zeichenstift hingeben. Lassen Sie Ideen fließen, ohne fertige Vorstellungen im Kopf zu haben, und entdecken Sie, welche Form Ihre Figur annimmt. Material und Talent werden gestellt. Als Wegweiser fungiert Gilbert Bender. Tauchen Sie ein in ein kreatives Abenteuer, das Persönlichkeit, Humor und eine Prise Provokation vereint. Entdecken Sie Ihre eigene Figur, die hilft, den Alltag auf humorvolle Weise zu betrachten.

Termin: 10. Juni um 18 Uhr. Maximale Teilnehmerzahl: 15. Raum: tba.

Anmeldung per Mail: zentrumfueraesthetik@uni-bielefeld.de

Inaugural lecture of Dr. habil. Marília Dias Vieira Braga

Faculty of Technology: News — Tue, 12 May 2026 12:13:48 +0200

The faculty cordially invites you to the inaugural lecture of Dr. habil. Marília Dias Vieira Braga entitled “From the combinatorics of genome comparison to the epistemology of science and technology.” The lecture will take place on Wednesday, May 13, 2026, at 9:00 a.m. in room 1.204 of the CITEC building. We would be delighted if many of you could join us in celebrating this special occasion together.

Antrittsvorlesung von Dr. habil. Marília Dias Vieira Braga

Technische Fakultät — Tue, 12 May 2026 12:11:17 +0200

Die Fakultät lädt herzlich zur Antrittsvorlesung von Dr. habil. Marília Dias Vieira Braga mit dem Titel „From the combinatorics of genome comparison to the epistemology of science and technology“ ein. Die Vorlesung findet am Mittwoch, den 13. Mai 2026, um 09:00 Uhr im Raum 1.204 des CITEC-Gebäudes statt. Wir würden uns sehr freuen, diesen besonderen Anlass gemeinsam und zahlreich zu begehen.

Visiting Hannover Messe 2026

Medical Assistance Systems — Tue, 12 May 2026 11:53:47 +0200

Several researchers from our Medical Assistance Systems Group attended Hannover Messe 2026 to explore current robotic systems.
The focus was on new developments in sensor technology, human-robot interaction, and modular platforms that can also be transferred to medical applications.

We are coming back with many impressions and starting points for our future research.

A highlight-video: https://www.youtube.com/watch?v=CGC6VfWMABQ

Besuch der Hannover Messe 2026

Medizinische Assistenzsysteme — Tue, 12 May 2026 11:50:11 +0200

Mehrere Wissenschaftler*innen unserer AG Medizinische Assistenzsysteme haben Ende April die Hannover Messe 2026 besucht, um sich über aktuelle Robotersysteme zu informieren.

Im Mittelpunkt standen neue Entwicklungen in den Bereichen Sensorik, Mensch-Roboter-Interaktion und modulare Plattformen, die auch für medizinische Anwendungen von Bedeutung sind.

Wir nehmen zahlreiche Eindrücke und Anknüpfungspunkte für unsere zukünftige Forschung mit.

Ein Highlight-Video: https://www.youtube.com/watch?v=CGC6VfWMABQ

Neues Projekt zur Gewinnung internationaler KI‑Talente

GrACe — Tue, 12 May 2026 08:59:43 +0200

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) fördert das neue Projekt „IISY Excellence“ der Universität Bielefeld. Bis 2029 sollen pro Jahr 15 internationale Masterstudierende und fünf Promovierende für das Themenfeld Künstliche Intelligente Systeme gewonnen und später in den deutschen Arbeitsmarkt integriert werden.

Der DAAD fördert das Vorhaben im Programm „Academic Horizons – Attracting Global Minds“ des „1.000 Köpfe‑Plus‑Programms“ des Bundesministeriums für Forschung, Technologie und Raumfahrt. Deutschlandweit unterstützt er 20 Hochschulen mit insgesamt rund 15 Millionen Euro, davon gehen rund 700.000 Euro an die Universität Bielefeld.

Durchgängige Förderung

Mit „IISY Excellence“ spricht die Universität leistungsstarke Studierende an europäischen Partnerhochschulen an, darunter in Polen, der Ukraine, Spanien, Italien und den Niederlanden. In gemeinsamen Lehrveranstaltungen identifizieren Lehrende geeignete Studierende frühzeitig und sprechen sie an. Ein neu entwickeltes Eignungsinstrument strukturiert die Auswahl, ein beschleunigtes Verfahren verkürzt besonders qualifizierten Bewerber*innen den Weg ins Studium.

Geleitet wird IISY Excellence von Prof. Dr. Benjamin Paaßen von der Technischen Fakultät. „Das Besondere am IISY Excellence‑Programm ist, dass wir Studierenden eine durchgehende, persönliche Förderung anbieten können – vom ersten Kontakt über die Einschreibung, durch das Studium hinweg bis zur Beschäftigung nach dem Studium, und das sowohl auf Master‑ als auch Promotionsniveau“, so Paaßen.

Frühe Perspektiven für den Berufseinstieg

Das in diesem Monat anlaufende Projekt knüpft an die Forschungstradition des Bielefelder Instituts und langjährigen Exzellenzclusters CITEC an. Der Masterstudiengang Intelligent Interactive Systems und das Promotionsprogramm Intelligent Systems der Technischen Fakultät verbinden Informatik, Robotik und Kognitionswissenschaften. Beide decken Ziele der Hightech Agenda Deutschland ab, die mit dem DAAD-Förderprogramm gestärkt werden sollen.

Zu dem Projekt gehört, dass die Studieninteressierten eine feste Ansprechperson haben, die sie von Bewerbung bis Studienstart begleitet. Vor Ort werden die Teilnehmenden dann von Ansprechpersonen am CITEC, International Office und Career Service der Universität betreut. Durch Orientierungsveranstaltungen und den Austausch mit Forschenden und Unternehmen werden sie frühzeitig beim Übergang in die Wissenschaft oder in die ostwestfälische Wirtschaft unterstützt.

Modell für Internationalisierung

Initiiert wurde der Projektantrag vom International Office, koordiniert wurde er vom GrACe. Die Universität will auf den Erfahrungen aus dem Projekt aufbauen, um bewährte Abläufe dauerhaft in der Universität zu verankern und auf andere Fächer zu übertragen. „Die Technische Fakultät, das GrACe, das International Office und der Career Service haben alle exzellent zusammengearbeitet, um ein ganzheitliches Konzept für die Studierenden zu schaffen. Das wird beispielhaft für die Internationalisierung sein“, sagt Benjamin Paaßen.

Text: Jörg Heeren

IAS Kolloquium mit AStA und CALAS "Mapuche-Bewegung in Konflikten" (19.5.2026)

Center for InterAmerican Studies — Mon, 11 May 2026 19:42:59 +0200

Das IAS-Kolloquium in Kooperation mit dem Referat für Internationales der AStA Uni Bielefeld und CALAS veranstalten gemeinsam einen Vortrag mit anschließender Diskussion.

"Mapuche-Bewegung in Konflikten: Herausforderungen, Konflikte und Vorschläge nach dem chilenischen Verfassungsprozess"

Dienstag 19. Mai 2026 von 18 bis 20 Uhr in Raum S1-209, Hauptgebäude.

Vortragende: Olaf Kaltmeier (Universität Bielefeld) Fernando Pairican (CIIR Universidad Católica Chile).

Spanische Information auf www.uni-bielefeld.de/cias/veranstaltungen

New Journal Article by Yueran Tian and Ngoc Luong in Work in the Global Economy

Soziologie — Mon, 11 May 2026 17:38:31 +0200

A new journal article by Yueran Tian and Ngoc Luong titled ‘Diffused dormitory labour regimes in China and Vietnam: housing transformations and labour control through social reproduction’ has been published in Work in the Global Economy. A post-peer-review, pre-copy-edited version of the article is available here. The definitive publisher-authenticated version can be found at this link.

Abstract:

Since the 1990s, China and Vietnam have become central nodes in global electronics manufacturing, relying heavily on migrant workers recruited from rural regions. Under export-oriented industrialization and household registration systems (hukou in China and hộ khẩu in Vietnam), migrant workers’ labour maintenance and labour renewal have been spatially separated: everyday reproduction was partially subsidized by factory dormitories, while rural land and minimal village welfare sustained family reproduction. This configuration underpinned what scholars term the dormitory labour regime (DLR), through which factories extended control beyond the shop floor into workers’ daily lives. Drawing on long-term ethnographic fieldwork (2020–21) in major electronics factories in both countries, this article identifies an emergent transformation: the diffused dormitory labour regime. As industries relocate inland and state-led urbanization accelerates, land expropriation and commuterization reduce the distance between home and workplace while undermining the welfare function of rural land. Workers increasingly commute daily and assume greater responsibility for housing, childcare, and especially education. Rather than eliminating control, this shift reconfigures it. Echoing Michael Burawoy’s notion of hegemonic despotism, we show how consent is structured through labour market insecurity, subcontracting, performance-based remuneration, and thin welfare provision. Control operates less through overt coercion than through self-responsibilization, binding workers to wage labour in both productive and reproductive spheres. By linking labour-process analysis to household reproduction, we argue that the diffused dormitory labour regime secures workers’ compliance and encourages market dependency not only on a daily basis but across generations.

Reference:

Tian, Y., & Luong, N. (2026). Diffused dormitory labour regimes in China and Vietnam: housing transformations and labour control through social reproduction. Work in the Global Economy (published online ahead of print 2026). https://doi.org/10.1332/27324176Y2026D000000063

New Open-Access Edited Volume 'The Contradictions of Market Socialism: Labour, Capital and Welfare in Privatising China and Vietnam' Published by Minh Nguyen and Jingyu Mao

Soziologie — Mon, 11 May 2026 15:17:48 +0200

We are happy to announce that the new edited volume titled 'The Contradictions of Market Socialism: Labour, Capital and Welfare in Privatising China and Vietnam' by Prof. Minh Nguyen (Bielefeld University) and Dr. Jingyu Mao (University of Edinburgh) has been published by Bristol University Press. The book is open-access and can be downloaded at this link. For those who wish to buy a physical copy, the 50% discount code DSC50 is valid until the end of August.

Grounded in rich empirical research from diverse regions of China and Vietnam, this book explores how everyday struggles for livelihoods and wellbeing are shaped by increasingly flexible labour regimes and welfare systems offering minimal protection. It reveals how such systems encourage self-entrepreneurship and individual responsibility, while exposing the conflict between ensuring workers’ wellbeing and maintaining the market socialist model. Connecting labour and welfare transformations to broader political-economic processes – including land restructuring and financialisation – the book offers an unparalleled comparative perspective on two of the world’s most important manufacturing hubs.

WBS Professional Business Coaching: Info-Veranstaltung am 19.05.2026 um 18:00 Uhr!

BLOG Wissenschaftliche Weiterbildung — Mon, 11 May 2026 11:42:22 +0200

Wir freuen uns, noch freie Teilnahmeplätze für nächsten Durchgang des weiterbildenden Studiums "Professional Business Coaching" im Wintersemester 2026/2027 + Sommersemester 2027 vergeben zu können!

In unseren unverbindlichen Info-Veranstaltungen via Zoom informiert Studiengangsleiter Dr. Christian Kuhlmann über die inhaltlichen Schwerpunkte, Ziele und organisatorischen Details.

Die nächste Info-Veranstaltung findet am 19.05.2026 von 18:00 - 19:00 Uhr statt. Für eine Teilnahme an der Info-Veranstaltung melden Sie sich vorab per Mail an, damit Sie die Zugangsdaten erhalten (milena_michelle.foerster@uni-bielefeld.de).

Der Termin passt nicht? Dann nehmen Sie doch an der Info-Veranstaltung am 02.06. (18-19 Uhr) teil oder wir vereinbaren gern einen individuellen Beratungstermin für Sie. Wir freuen uns, Sie kennenzulernen!

"Russian Cultural Policy in the Midst of War: Strategies and Actors" by Tatiana Romashko, Olga Zabalueva (2025) – article recommendation by Anastasia Serikova

Abt. Geschichtswissenschaft — Mon, 11 May 2026 07:56:18 +0200

"Russian Cultural Policy in the Midst of War: Strategies and Actors" by Tatiana Romashko, Olga Zabalueva (2025)

This paper investigates developments in Russian cultural policy following the country’s full-scale invasion of Ukraine in 2022. It analyses shifts in cultural legislation and official discourse on culture within the context of war, using the cases of the Historical Parks Project and the Cultural Front of Russia. The authors argue that these projects exemplify both top-down and bottom-up dynamics of empowerment within the wartime patriotic framework. Despite differing leadership structures, they share significant similarities in their methods and ideological alignment with Russia’s authoritarian regime. The article draws on an analysis of official discourses in the Russian Parliament’s and Presidential Administration’s official Telegram channels and media coverage of their activities.

NEOLAiA art exhibition for Europe Day at the University

NEOLAiA — Sun, 10 May 2026 12:42:35 +0200

To coincide with Europe Day 2016, the Student Adivsory Group in Bielefeld honoured the competition entries with an exhibition at Bielefeld University.

On the fringes of the exhibition, the student organisers of the competition also met the winners. There was time to talk about the exhibited works and browse through the submitted works. A great example of how student participation enriches the NEOLAiA alliance!

NEOLAiA Kunstausstellung zum Europatag an der Universität

NEOLAiA — Sun, 10 May 2026 12:38:56 +0200

Passend zum Europatag 2016 hat die Student Adivsory Group in Bielefeld die Beiträge des Wettbewerbs in der Universität Bielefeld mit einer Ausstellung gewürdigt.

Am Rande der Ausstellung trafen die studentischen Organisator*innen des Wettbewerbs auch auf die Gewinner*innen. Es blieb Zeit für Gespräche zu den ausgestellten Werken und ein Stöbern durch die eingereichten Werke. Ein tolles Beispiel dafür, wie studentische Beteiligung die NEOLAiA-Allianz bereichert!

Training programme: Communication without barriers – accessibility in university practice

Accessibility — Fri, 8 May 2026 11:11:10 +0200

Digital accessibility is a central component of an inclusive university culture. The Competence Centre for Accessible Digital University Administration.NRW offers the training course Communication without Barriers: Accessibility in university practice. The training programme can be used by all university employees in NRW and is aimed at anyone who wants to make digital content and communication more accessible.

The training provides a practical insight into the basics of digital accessibility. The focus is on the question of how digital content and communication can be designed in such a way that they are accessible to all people.

Participants will learn, among other things,

how to recognise and avoid typical barriers in everyday working life,
the four principles of the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG),
the basics of accessible design and accessible communication,
practical examples of how accessibility can be taken into account in everyday university life.

Take the opportunity to expand your expertise in the field of digital accessibility and make an active contribution to inclusive university practice.

Are you interested in this training for you and your team? Then contact the competence centre by e-mail and arrange a date for the training course.

Schulungsangebot: Kommunikation ohne Barrieren – Barrierefreiheit in der Hochschulpraxis

Barrierefrei — Fri, 8 May 2026 11:10:26 +0200

Digitale Barrierefreiheit ist ein zentraler Bestandteil einer inklusiven Hochschulkultur. Das Kompetenzzentrum barrierefreie digitale Hochschulverwaltung.NRW bietet die Schulung Kommunikation ohne Barrieren: Barrierefreiheit in der Hochschulpraxis an. Das Schulungsangebot kann von allen Hochschulmitarbeitenden in NRW genutzt werden und richtet sich an alle, die digitale Inhalte und Kommunikation zugänglicher gestalten möchten.

Die Schulung vermittelt einen praxisnahen Einblick in die Grundlagen der digitalen Barrierefreiheit. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie digitale Inhalte und Kommunikation so gestaltet werden können, dass sie für alle Menschen zugänglich sind.

Teilnehmende erfahren unter anderem,

wie sich typische Barrieren im Arbeitsalltag erkennen und vermeiden lassen,
die vier Prinzipien der Web Content Accessibility Guidelines (WCAG),
die Grundlagen von barrierefreiem Design und barrierefreier Kommunikation,
praktische Beispiele, wie Barrierefreiheit im Hochschulalltag konkret berücksichtigt werden kann.

Nutzen Sie die Gelegenheit, Ihre Kompetenzen im Bereich digitale Barrierefreiheit gezielt zu erweitern und einen aktiven Beitrag zu einer inklusiven Hochschulpraxis zu leisten.

Haben Sie für sich und ihr Team Interesse an dieser Schulung? Dann nehmen Sie per E-Mail Kontakt mit dem Kompetenzzentrum auf und vereinbaren einen Termin für die Schulung.

Timothy Sinclair Best Article Award für Dr. Luis Aue

Soziologie — Fri, 8 May 2026 10:34:02 +0200

Wir freuen uns, dass Luis Aue, wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Straßheim, mit dem Timothy J. Sinclair Best Article Award 2025 des Review of International Political Economy ausgezeichnet wurde. Prämiert wurde sein Artikel „How professions maintain coloniality: interprofessional strategies in the history of travel medicine“. Der Artikel untersucht, wie die heutige Reisemedizin längere Traditionen kolonialer Medizin fortsetzt, indem sie Reisenden aus den Metropolen eine bessere Versorgung für globale Krankheiten bietet. Zugleich entwickelt der Beitrag eine politiksoziologische Erklärung für diese kolonialistischen Kontinuitäten: Auch auf globale Gleichheit ausgerichtete Professionen wie die Entwicklungszusammenarbeit im Gesundheitsbereich profitieren davon, professionelles Terrain zwischen Peripherie und Metropole aufzuteilen. Auf diese Weise stabilisiert ein „System der Professionen“ global ungleiche professionelle Praktiken.

https://doi.org/10.1080/09692290.2025.2535421

Venia Legendi für Dr. Jonas D. Brinkmann

Rechtswissenschaft — Fri, 8 May 2026 08:27:03 +0200

Dr. Jonas D. Brinkmann hat sein Habilitationsverfahren an der Fakultät für Rechtswissenschaft erfolgreich abgeschlossen. Der Habilitationsausschuss verlieh ihm am 7. Mai 2026 die Venia Legendi für Bürgerliches Recht, Europäisches Privatrecht und Wirtschaftsrecht. Grundlage der Entscheidung waren seine Habilitationsschrift zu Sustainable Finance sowie ein wissenschaftlicher Vortrag mit anschließendem Kolloquium zum Thema „Insurance as Governance“.

Mit der Habilitation weist eine Wissenschaftlerin oder ein Wissenschaftler nach, ein Fachgebiet in Forschung und Lehre selbstständig vertreten zu können. Das Verfahren umfasst schriftliche Habilitationsleistungen sowie einen wissenschaftlichen Vortrag mit anschließendem Kolloquium vor dem Habilitationsausschuss.

Jonas Brinkmanns Habilitationsschrift trägt den Titel „Sustainable Finance – Welchen Beitrag kann Finanzmarktregulierung für den Übergang zu einem nachhaltigen Wirtschaftsmodell leisten?“. In seinem Vortrag „Insurance as Governance – Der Beitrag des VVG zur Legitimation der Risikosteuerung durch die Versicherungswirtschaft“ befasste er sich mit der Rolle des Versicherungsvertragsrechts in gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Steuerungsprozessen.

Betreut wurde das Habilitationsvorhaben von Prof. Dr. Markus Artz, die Zweitbegutachtung übernahm Prof.’in Dr. Anne Sanders. Mit der Verleihung der Venia Legendi wurde Jonas Brinkmann die Lehrbefähigung für Bürgerliches Recht, Europäisches Privatrecht und Wirtschaftsrecht zuerkannt.

CHE Hochschulranking 2026/27: positive Bewertung der Fakultät

Rechtswissenschaft — Thu, 7 May 2026 17:49:00 +0200

Die Ergebnisse des neuen CHE Hochschulrankings 2026/27 sind veröffentlicht. Auch Studierende der Fakultät für Rechtswissenschaft der Universität Bielefeld haben sich an der bundesweiten Befragung beteiligt und insbesondere die Studienorganisation, die Bibliothek sowie die Betreuung durch Lehrende positiv bewertet. Zudem wurde die Fakultät in den Bereichen „Unterstützung am Studienanfang“ und „Examensvorbereitung“ der Spitzengruppe zugeordnet.

An der Fakultät für Rechtswissenschaft der Universität Bielefeld bewerteten die befragten Studierenden ihre allgemeine Studiensituation mit durchschnittlich 3,9 von 5 Sternen. Für die Befragung im Wintersemester 2025/26 wurden Studierende in grundständigen Studiengängen ab dem dritten Fachsemester eingeladen. Von 1.622 angeschriebenen Studierenden beteiligten sich insgesamt 94 an der Befragung.

Besonders positiv fiel die Bewertung der Studienorganisation aus. Diese wurde mit 4,0 von 5 Sternen bewertet. Hervorgehoben wurde dabei insbesondere der Zugang zu Lehrveranstaltungen, der mit 4,5 Sternen sehr gute Werte erreichte. Auch die Bibliothek erhielt mit 4,3 Sternen eine starke Bewertung. Studierende lobten unter anderem die Verfügbarkeit der für das Studium benötigten Literatur, den Zugang zu elektronischen Zeitschriften und Büchern sowie Service- und Beratungsangebote.

Ebenfalls positiv bewertet wurde die Unterstützung durch Lehrende bei Fragen und Problemen. In diesem Bereich vergaben die Studierenden durchschnittlich 4,2 Sterne. Auch die fachliche und didaktische Qualität der Lehre wurde mit 4,2 Sternen beurteilt.

Spitzengruppenplatzierungen bei Studienstart und Examensvorbereitung

Besonders hervor sticht zudem die Bewertung der Aktualität des Lehrangebots. Dieser Bereich wurde mit 4,4 Sternen bewertet. Die Ergebnisse spiegeln damit auch die zunehmende Einbindung aktueller Entwicklungen rund um Digitalisierung und Künstliche Intelligenz im Recht wider.

Darüber hinaus wurde die Fakultät in den Bereichen „Unterstützung am Studienanfang“ sowie „Examensvorbereitung“ der Spitzengruppe zugeordnet. Der Indikator „Unterstützung am Studienanfang“ berücksichtigt unter anderem Angebote zur Kompetenzangleichung und Orientierung sowie Beratungs- und Begleitangebote für Studienanfänger*innen. Der Bereich „Examensvorbereitung“ umfasst unter anderem Repetitorien und Examinatorien, das Training von Prüfungsleistungen sowie zusätzliche unterstützende Angebote für die Vorbereitung auf das Staatsexamen.

Das CHE Hochschulranking erscheint seit mehr als zwanzig Jahren exklusiv im ZEIT Studienführer und online auf HeyStudium. Es gilt als einer der umfassendsten Hochschulvergleiche im deutschsprachigen Raum und umfasst Bewertungen zu mehr als 10.000 Studiengängen an deutschen Hochschulen.