BGHS.AKTUELL

Dissertationspreis

BGHS.AKTUELL — Tue, 28 Jul 2026 09:33:30 +0200

Dissertationspreis

Foto: Tobias Schwerdt

Die Universitätsgesellschaft Bielefeld (UGBi) hat am 21. Juli die Preise für die besten Doktorarbeiten der Universität Bielefeld verliehen. Auch BGHS-Alumna Zhenwei Wang wurde für ihre Dissertation ausgezeichnet.

In ihrer Dissertation mit dem Titel „The Gender and Class Dynamics of Families on the Move: An Ethnography of Translocal Kinning and Caregiving in Contemporary China“ zeigt Zhenwei, dass Migration familiäre Beziehungen nicht einfach auflöst. Stattdessen erhalten chinesische Familien ihre Beziehungen über große Entfernungen hinweg durch Besuche, finanzielle Unterstützung, das Erzählen von Geschichten und digitales Monitoring aufrecht. Diese Praktiken schaffen neue Formen von Fürsorge und Unterstützung, spiegeln aber auch Ungleichheiten im Hinblick auf Geschlecht, Generation und soziale Herkunft wider.

Wir gratulieren sehr herzlich!

Zum 10. Mal die Linie 4!

BGHS.AKTUELL — Thu, 23 Jul 2026 09:05:00 +0200

Zum 10. Mal die Linie 4!

Im Mai und Juni 2026 fand zum zehnten Mal die Linie 4 statt, die öffentliche Vortragsreihe der BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld. Ob es um Wikinger, Museen, eine Zeit aus den Fugen oder mittelalterliche Kriegsgeschichtsschreiber ging: Die vier tollen Vorträge fanden ihr mehr oder weniger großes, aber immer begeistertes und diskussionsfreudiges Publikum.

Und begeistert waren nicht nur die Zuschauerinnen und Zuschauer in der VHS, sondern auch die vortragenden Promovierenden der BGHS, die Gelegenheit hatten, Teile ihrer Forschungsarbeiten in allgemeinverständlicher Weise einem nicht wissenschaftlichen, aber trotzdem hochinteressierten Publikum zu präsentieren. Für Anastasia Serikova, deren Vortrag der Frage nachging, wie Museen laufende Kriege ausstellen, war die Linie 4 eine besonders positive Erfahrung, wie sie sagt.

„Ich hatte die Möglichkeit, über meine Forschung nicht nur auf akademische Weise zu berichten, sondern auch zu üben, meine Präsentation verständlicher, umgangssprachlicher und visuell ansprechender zu gestalten. Für mich war es auch gut, dass nicht so viele Besucher beim Vortrag anwesend waren. Das hat mich entspannt und weniger nervös gemacht.“ (Anastasia Serikova)

Marcus Wystub, der in seinem Vortrag die Frage stellte, ob unsere Zeit aus den Fugen ist, fand den ersten Versuch in der Wissenschaftskommunikation bereichernd.

„Sich selbst zu hinterfragen, was man da eigentlich treibt, ist eine Fähigkeit, die wohl generell im Wissenschaftssystem gefordert ist. Dies aber unter dem Anspruch einer Allgemeinverständlichkeit zu tun, ist im System der Wissenschaft ebenso möglich, aber nicht zwangsweise gefordert. Insofern glaube ich, dass die Linie 4 eine Erfahrung bietet, die ich auf andere Weise, meines Wissens, nicht hätte machen können. Und zugleich, dieser Eindruck hat sich bei mir nach dem Vortrag ergeben, gibt es eigentlich noch so viele Möglichkeiten, wie es hätte anders sein können. Mehr Witz, mehr Spiel, mehr Leichtigkeit. Auch ernste Forschung könnte möglicherweise so präsentiert werden. Das hätte ich mir gerne auch für meinen Vortrag gewünscht. Wie das tatsächlich gelingen kann, das bleibt mir noch ein Rätsel.“ (Marcus Wystub)

Tja, Marcus, das ist ein Rätsel, an dem wir alle zu knacken haben. Ole Bunte hat diesen Weg mit seinem Vortrag über Kriegserzählungen aus dem 15. Jahrhundert erfolgreich beschritten. Im hat der Vortrag dabei geholfen, sein Forschungsthema kurz auf den Punkt zu bringen, wie er sagt.

„Auch dass man mit einem völlig anderen Schreibstil als dem ‚normalen‘ wissenschaftlichen arbeiten konnte (und auch mal ein wenig Humor einbringen konnte) war sehr schön. Die Vorbereitung seitens der BGHS war sehr gut. Der Vortrag selbst verlief sehr angenehm, ebenso wie die Diskussion im Anschluss. Ich habe dort viel darüber mitgenommen, wie man außerhalb eines rein wissenschaftlichen Kontexts seine Ergebnisse vermitteln kann.“ (Ole Bunte)

Die Promovierenden haben der Bielefelder Stadtgesellschaft nicht nur sich selbst und ihre Forschung hervorragend präsentiert, sondern waren auch Repräsentant*innen der BGHS, wie man sie sich schöner nicht wünschen kann. Herzlichen Dank dafür! Und wir freuen uns schon auf’s nächste Jahr, wenn es wieder eine Linie 4 gibt.

Der Sommer ist da!

BGHS.AKTUELL — Wed, 22 Jul 2026 13:29:13 +0200

Der Sommer ist da!

Foto: Pixabay.com

Und wieder geht ein arbeitsreiches Semester zu Ende! Bevor jetzt alle in den Urlaub oder die intensive Schreibphase verschwinden, möchten wir noch einen kleinen Rückblick geben.

Zunächst gratulieren wir ganz herzlich den 15 BGHS-Absolventinnen und -Absolventen, die seit Januar 2026 ihre Promotionen abgeschlossen haben. In chronologischer Reihenfolge sind das:

Armin Küchler (Soziologie): Spaces of Susceptibility: Social Contexts and Radicalization

Svenja Holste (Soziologie): The Arctic We Know?! On scientist’s perceptions and factors of knowledge production in permafrost research and glaciology

Marcel Beyer (Soziologie): Imagine the Possible. Societal Futures Literacies und Critical Hope am Beispiel sozialwissenschaftlicher Wirtschaftsbildung in der Hochschullehre

Zaza Zindel (Soziologie): Engaging the Digital Society: Opportunities and Challenges of Social Media Recruitment

Lena Gumpert (Geschichtswissenschaft): Individualitätspraktiken, Geschlechtskonstruktion und Relationierungen im 12. Jahrhundert. Eine Untersuchung von Guiberts Monodiae sowie des Briefwechsels zwischen Heloise und Abaelard

Lincoln Fontenele (Soziologie): The Theory of Social Inclusion Meets Peripheral Modernity: Challenges for Workers in the Face of Brazilian Labor Market Reform of 2017

Atefeh Ramsari (Soziologie): Navigating Boundaries: Citizenship Dynamics and Ethnonational Politics in the Kurdistan Region of Iraq and the North and East Syria Region

Kai-Sören Falkenhain (Soziologie): Integrationsfunktionen von Konflikten im Wohlfahrtsstaat. Der Zusammenhang von Integration, Konflikt und Brokerage im kommunalen Wohlfahrtssystem Duisburgs

Marius Maile (Geschichtswissenschaft): Artefakte in der Virtual Reality – 3D-Rekonstruktion technischer Mehrkörpersysteme und deren interaktive Nutzung im dreidimensionalen Raum

Basak Naz Simsek (Soziologie): Challenging state-centrism, examining globalism: international criminal justice through hybrid institutionalism

Lorena Albornoz (Geschichtswissenschaft): Los parlamentos hispano-Mapuche y chileno-Mapuche: co-creación normativa, transformaciones y parlamenticidio de un orden diplomático (siglos XVI-XIX)

Nike Retzmann (Soziologie): Narrating Power. Technological Change and Power Comparisons in U.S. and Canadian Foreign Policy Debates

Cansu Erdogan Cengiz (Soziologie): Re-Thinking Agenda-Setting as a Gradual Process: The Prolonged Emergence of the Turkish Long-Term Care System under Domestic Pressures and Global Influences

Dorian Tsolak (Soziologie): New Methodological Approaches for the Analysis of Multi-Modal Digital Traces from Social Media in Computational Social Science

Oluwasinmisade Akin-Aina (Soziologie): Dissent, Dissonance, and Dis-Identification: Acts of Citizenship of Burundian Refugees in Transnational Social Spaces

Wir sind froh, dass die BGHS Euch in der Promotionsphase begleiten durfte!

In der BGHS war in der ersten Jahreshälfte so Einiges los. In zwei Online-Veranstaltungen gaben BGHS-Alumni Einblicke in ihre Berufsfelder. Franziska Wittau, Leiterin der Landeszentrale für Politische Bildung Thüringen, Christian Ulbricht, Leiter des Regionalzentrums für demokratische Kultur Vorpommern-Greifswald, und Simon Lange, Fraktionsgeschäftsführer der CDU im Stadtrat Bielefeld erzählten im Januar aus ihrem Berufsalltag in Bereichen der Politik und Politischer Bildung und gaben Tipps zum Einstieg in diese Berufsfelder. Ende April ging es dann mit Christiane Heß von der Stiftung Hamburger Gedenkstätten und Lernorte, Torben Möbius im Staatsarchiv Leipzig, Martin Breuer von der Geschäftsstelle des Kompetenznetzwerks Deutsche Digitale Bibliothek bei der Stiftung Preußischer Kulturbesitz in Berlin und Christian Möller vom Historischen Museum in Bielefeld in ganz verschiedene Gegenden des Kulturbereichs. Es waren inspirierende Veranstaltungen, in denen wir uns von den spannenden und vielfältigen Berufsmöglichkeiten für promovierte Soziolog*innen und Historiker*innen außerhalb der Uni überzeugen konnten. Herzlichen Dank an Clara Buitrago für die Organisation der Veranstaltungen!

Zum zehnten Mal hat die öffentliche Vortragsreihe „Linie 4“ in Kooperation mit der VHS Bielefeld stattgefunden. Unter dem Motto „Krieger, Kriege, Krisen“ fanden vier anregende Vorträge statt. Hannah von Legat berichtete von Wikingern zwischen Popkultur und Populismus. Bei Anastasia Serikova ging es um die Darstellung laufender Kriege in Museen. Marcus Wystub widmete sich der Frage, ob unsere Zeit aus den Fugen geraten ist und was Derrida uns dazu zu sagen hat. Und Ole Bunte erzählte, wie mittelalterliche Geschichtsschreiber über den Krieg erzählen. Wir haben nicht nur viel dabei gelernt, sondern uns auch großartig unterhalten.

Peu à peu konnten auch die Videos aus dem BGHS-Filmprojekt „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ veröffentlicht werden. Acht BGHS-Promovierende erzählen vor laufender Kamera davon, wie sie ihr Thema gefunden haben, was ihnen bei der Feldforschung so widerfährt und warum ihre Arbeiten hochrelevant sind. Mitgemacht haben: Iris Bartelt, Lorena Albornoz, Paul Goerigk, Yixuan Liu, Markus Buderath, Tiantian Li, Mariana Gomes und Christina Zschieschang. Und hier geht’s zur Playlist.

Und dann haben wir noch sechs neue Folgen den BGHS-Podcasts „Chances and Challenges“ veröffentlicht. Mit Martina Kessel haben wir über ihre Sicht auf Promotionsbetreuung, Internationalisierung und Geschlechtergeschichte gesprochen. Thomas Faist erzählt, wie Promovierende sich zu Forscher*innen entwickeln. Um die Vereinbarung von Kindern, Berufstätigkeit und Doktorarbeit geht es bei Sophie Borchelt. Clara Buitrago berichtet darüber, wie sie mit einer chronischen Erkrankung Promotion und Berufstätigkeit bewältigt und dabei das gute Leben findet. Eine Episode wurde von vier Promovierenden hergestellt: Iris Bartelt, Jakob Krusche, Josué Garcia Veiga und Christina Zschieschang erzählen aus ihrem Alltag und den Erfahrungen, die sie bei den unterschiedlichen Aktivitäten rund um die Promotion machen. Und in der neuesten Episode berichtet Simon Groß davon, wie es ist, wenn man außerhalb der Uni arbeitet und promoviert. Der Podcast macht nicht nur Spaß, sondern bietet auch die Gelegenheit, sich mit Themenfeldern der Promotion auseinanderzusetzen, die sonst nicht so im Fokus stehen.

Und damit wünschen wir Euch einen schönen Sommer und eine erholsame vorlesungsfreie Zeit!

Filmprojekt: Zukunft. Die Erkundung des Weltalls

BGHS.AKTUELL — Tue, 14 Jul 2026 11:31:45 +0200

Im letzten Film des BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ geht es in den Weltraum, genauer gesagt in den Deep Space. Christina Zschieschang untersucht, welche Zukunftsvorstellungen in die Planungen zur Erkundung von Mond und Mars und vielleicht sogar darüber hinaus eingehen. Und dabei zeigt sich, dass diese Vorstellungen in Europa und den USA einerseits und Russland und China andererseits nicht so unterschiedlich sind, wie man angesichts der politischen Lage vielleicht denken könnte. Und hier geht’s zum Video.

Podcast: Neben der Promotion außerhalb der Universität arbeiten

BGHS.AKTUELL — Thu, 2 Jul 2026 08:58:58 +0200

Podcast: Neben der Promotion außerhalb der Universität arbeiten

In dieser neuen Folge spricht Sabine Schäfer mit Simon Groß, Doktorand an der BGHS und derzeit als Integrationshelfer an einer Schule für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf tätig, über seine Promotionsbedingungen. Simon gibt Einblicke, wie er zu dieser Stelle gekommen ist, wie er in seinem Alltag die wissenschaftliche Arbeit und seine berufliche Tätigkeit unter einen Hut bringt und welche Freuden das wissenschaftliche Denken mit sich bringt. Hier geht’s zum Podcast.

Filmprojekt: Sorgen. Brasilianische Aupairs in Deutschland

BGHS.AKTUELL — Thu, 25 Jun 2026 09:08:20 +0200

Filmprojekt: Sorgen. Brasilianische Aupairs in Deutschland

Im neuen Film des BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ erzählt Mariana Gomes aus ihrem Forschungsprojekt zur Situation von brasilianischen Aupairs in Deutschland. In der Feldphase hat sie viel Zeit mit jungen Brasilianerinnen in Brasilien und Deutschland verbracht und mit ihnen über ihre Erwartungen an und Erfahrungen mit einer Tätigkeit als Aupair gesprochen. Und hier geht’s zum Video.

Linie 4: „Die Kriege erhoben sich wider Breslau“ – Wie im 15. Jahrhundert vom Krieg erzählt wurde

BGHS.AKTUELL — Tue, 9 Jun 2026 14:12:47 +0200

Linie 4: „Die Kriege erhoben sich wider Breslau“ – Wie im 15. Jahrhundert vom Krieg erzählt wurde

(Foto: Ole Bunte)

Edle Ritter in schimmernder Rüstung, mächtige Burgen und Helden, die in großen Schlachten die Schwerter kreuzen. So oder so ähnlich stellen moderne Geschichten, Filme, Bücher und Videospiele mittelalterliche Kriege dar. Und liest man die mittelalterliche Geschichtsschreibung, findet man auf den ersten Blick sehr viele dieser Narrative wieder. Können wir diesen aber trauen? Was erzählen uns mittelalterliche Texte vom Krieg – und was nicht?

In seinem Vortrag „Die Kriege erhoben sich wider Breslau“ – Wie im 15. Jahrhundert vom Krieg erzählt wurde“, der in der öffentlichen Vortragsreihe Linie 4 – Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung stattfindet, die die BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld veranstaltet, geht Ole Bunte der Frage nach, wie mittelalterliche Geschichtsschreiber über den Krieg erzählen und was uns diese Erzählungen über die Vorstellungen mittelalterlicher Menschen über den Krieg erzählen können. Dazu schaut er beispielhaft in die Kriegsberichterstattung Peter Eschenloers, der ab den 1450ern Stadtschreiber der schlesischen Metropole Breslau war. Seine Darstellung hat alles, was eine gute Erzählung braucht: einen bösen König, tollkühne Söldner, Verrat um Verrat und eine finale Entscheidungsschlacht vor den Toren Breslaus. Was wir aus diesen Narrativen über den Krieg im Mittelalter lernen können (und was nicht) und nach welchen Kriterien mittelalterliche Autoren ihre Kriegs-Geschichten konstruieren, beleuchtet der Vortrag.

Ole Bunte promoviert in der BGHS seit 2023 zum Thema „Vom Krieg erzählen. Kulturgeschichte des Krieges im 15. Jahrhundert am Beispiel der Konflikte in Ostmitteleuropa“. Er hat Geschichtswissenschaft an der Universität Bielefeld studiert und Erfahrungen als museumspädagogischer Mitarbeiter und Gästeführer in verschiedenen Museen gesammelt, unter anderem im Archäologischen Freilichtmuseum Oerlinghausen.

Der Vortrag, der der letzte in der diesjährigen Linie 4 ist, findet am Mittwoch, 17. Juni 2026 um 18.15 Uhr in Raum 240 in der vhs Bielefeld, Ravensberger Park 1, statt.

Filmprojekt: Entdecken. Soziale Sicherheit in der Klimakrise

BGHS.AKTUELL — Tue, 9 Jun 2026 14:10:25 +0200

Filmprojekt: Entdecken. Soziale Sicherheit in der Klimakrise

Im neuen Film des BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ berichtet Tiantian Li von ihrer Arbeit in einem Forschungsprojekt, in dem es um sozialpolitische Maßnahmen in Zeiten ökologischer Krisen weltweit geht. Dafür hat sie entsprechende Dokumente und Informationen aus afrikanischen und lateinamerikanischen Ländern gesammelt und den Blick auf die Leistungen des globalen Südens geöffnet. Und hier geht’s zum Video.

Linie 4: Ist unsere Zeit aus den Fugen? Derrida, 1989 und die Gegenwart

BGHS.AKTUELL — Tue, 2 Jun 2026 12:18:28 +0200

Linie 4: Ist unsere Zeit aus den Fugen? Derrida, 1989 und die Gegenwart

(Foto: Marcus Wystub)

Klimakatastrophe, Demokratieverlust, Wirtschaftskrise: Derzeit erscheint das Bild einer schlecht gehenden Welt fast natürlich. Ist unsere Zeit also aus den Fugen geraten? In seinem Vortrag „Ist unsere Zeit aus den Fugen? Derrida, 1989 und die Gegenwart“ widmet sich Marcus Wystub der Frage, inwiefern die Rede von einem vermeintlich ‚richtigen‘ Weg der Geschichte solchen Krisenerzählungen Vorschub leistet. Dabei greift er in Anlehnung an den französischen Philosophen Jacques Derrida das Beispiel der These vom ‚Ende der Geschichte‘ und des Kommunismus nach 1989 auf. Und er zeigt, dass das Ideal des liberal-demokratischen Staates, das nur darauf wartet, verwirklicht zu werden, problematisch ist. Denn damit ist ein Scheitern ausgeschlossen. Eine Geschichtsschreibung dagegen, die diese Fortschrittserzählung kritisch untersucht, kann die Möglichkeit des Scheiterns sichtbar machen. Der Vortrag ist Teil der öffentlichen Vortragsreihe „Linie 4 – Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung“, die die BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld organisiert.

Marcus Wystub ist Stipendiat der Gerda-Henkel-Stiftung und promoviert in der BGHS seit 2023 zu Jacques Derridas Hantologie und deren Bedeutungsverschiebungen innerhalb geschichtstheoretischer und geschichtsphilosophischer Forschung.

Der Vortrag findet am Mittwoch, 10. Juni 2026 um 18.15 Uhr in Raum 240 in der vhs Bielefeld, Ravensberger Park 1, statt.

Podcast: Einblicke in das Alltagsleben und berufliche Erfahrungen von Promovierenden

BGHS.AKTUELL — Tue, 2 Jun 2026 12:12:42 +0200

Podcast: Einblicke in das Alltagsleben und berufliche Erfahrungen von Promovierenden

Die neue Episode von “Chances and Challenges – The BGHS Podcast” wird gehostet von vier Promovierenden: Iris Bartelt, Jakob Krusche, Josué García Veiga und Christina Zschieschang. Die vier unterhalten sich darüber, wie sie ihren Alltag als Geistes- und Sozialwissenschaftler*innen erleben, wie sie Routinen und Strukturen finden, um wechselnde Aufgaben und unsichere Bedingungen zu bewältigen, und welche Erfahrungen sie mit wissenschaftlicher Zusammenarbeit und Netzwerken als Promovierende machen. Und hier geht’s zum Podcast.

Diese Episode wurde im Rahmen des Workshops „Make a podcast“ erstellt, den Sabine Schäfer im Wintersemester 2025/26 angeboten hat. Die Promovierenden haben sie eigenständig inhaltlich erarbeitet und produziert.

Filmprojekt: Identität. Die Reform der schottischen Polizei

BGHS.AKTUELL — Tue, 26 May 2026 19:45:20 +0200

Filmprojekt: Identität. Die Reform der schottischen Polizei

Im neuen Film des BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ erzählt Markus Buderath von seiner Forschung zur Reform der schottischen Polizei und den Erfahrungen, die er bei der Feldforschung in Schottland gemacht hat. In seinem Projekt geht es um die spannende Frage, ob und wie die Polizei einen Beitrag zum nation branding leistet und damit zum Aushängeschild Schottlands werden kann. Und hier geht’s zum Video.

Berufswege: Einblicke von BGHS-Alumni in Arbeitsfelder im Kulturbereich

BGHS.AKTUELL — Thu, 21 May 2026 09:09:02 +0200

Berufswege: Einblicke von BGHS-Alumni in Arbeitsfelder im Kulturbereich

Außerakademische Arbeitsfelder bieten großartige berufliche Möglichkeiten für promovierte Historikerinnen und Historiker. Das wurde wieder einmal deutlich in der BGHS-Veranstaltung „Karrierewege – Einblicke von BGHS-Alumni in den Bereich Kultur“, die Ende April online stattfand. Vier BGHS-Alumni erzählten von ihren abwechslungsreichen beruflichen Tätigkeiten in Museum, Gedenkstätte, Archiv und Bibliothek, wie sie zu ihren Positionen gekommen sind und der hohen Lebensqualität, die ihnen die Beschäftigungen ermöglichen.

Kultur – ein weites Feld

Die Berufstätigkeit im Kulturbereich bietet nicht nur breit gefächerte Beschäftigungsmöglichkeiten, sondern die Jobs selbst sind auch ausgesprochen vielseitig und abwechslungsreich. Kooperationen spielen eine wichtige Rolle, was sich schon an den Zuordnungen der Organisationen zeigt, in denen die Alumni arbeiten.

Christiane Heß ist in der Stiftung Hamburger Gedenkstätten und Lernorte tätig und zuständig für Veranstaltungen und Vermittlungsarbeit in den Gedenkstätten Fuhlsbüttel, Poppenbüttel und dem Geschichtsort Stadthaus. Das heißt, sie entwickelt Bildungsarbeit für Jugendliche und Erwachsene zum Beispiel zu Inhalten der Polizeigeschichte und der Verfolgung im Nationalsozialismus. Zuletzt hat sie sich allerdings vor allem mit der Entwicklung des Geschichtsortes Stadthaus beschäftigt und hat sich dabei auch mit Dingen wie Baubegleitung befasst und eine Ausstellung kuratiert. Damit haben sich ihre Aufgaben deutlich ausgeweitet.

Im Staatsarchiv Leipzig, einer Abteilung des Sächsischen Staatsarchivs, geht es ganz anders zu. Torben Möbius ist zuständig für die Überlieferungsbildung, das heißt, er entscheidet, welche Unterlagen historisch so bedeutsam sind, dass sie für lange Zeit archiviert werden. Dabei berät er staatliche Stellen, etwa Polizeibehörden, die in der Region Leipzig ansässig sind, in der Schriftgutverwaltung, sorgt aber auch für den Transfer der Unterlagen ins Archiv. Außerdem beantwortet er Anfragen von Nutzerinnen und Nutzern des Archivs, ist zuständig für des Redaktion eines Weblogs zu archivpraktischen wissenschaftlichen Themen und allgemein für die Pressearbeit.

Vor allem koordinierende Tätigkeiten hat Martin Breuer als Leiter der Geschäftsstelle des Kompetenznetzwerks Deutsche Digitale Bibliothek bei der Stiftung Preußischer Kulturbesitz in Berlin. Er ist zuständig für die Finanzverwaltung, die Berichtsarbeit für die Gremien, das Netzwerken mit anderen Kultureinrichtungen und Standorten der Deutschen Digitalen Bibliothek und die Pressearbeit. Darüber hinaus wirbt er Drittmittel ein. Und natürlich ist die Leitung der Geschäftsstelle mit einem Team von zehn Beschäftigten eine nicht zu unterschätzende Aufgabe.

Christian Möller ist stellvertretender Institutsleiter im Historischen Museum Bielefeld. Er kuratiert Ausstellungen und Sonderausstellungen des Museums und hat in diesem Rahmen auch Möglichkeiten zu forschen, wobei er sich insbesondere mit der Regionalgeschichte beschäftigt. Außerdem ist er für Öffentlichkeits- und Transferarbeit zuständig, den sogenannten ‚Outreach‘. Das heißt, er knüpft Kontakte in Bielefeld, etwa zur jüdischen Kultusgemeinde oder zum Historischen Verein, mit denen dann Veranstaltungen organisiert werden, und realisiert Kooperationsprojekte. Als stellvertretender Leiter übernimmt er auch Aufgaben in der internen Organisation, zuletzt etwa das Verfahren zur Nachhaltigkeitszertifizierung.

Berufswege – Von Zielen und Umwegen

Die Berufswege der vier Alumni sind nicht geradlinig verlaufen, sondern alle haben den einen oder anderen ‚Schlenker‘ gemacht.

Martin etwa war während der Promotion und auch noch als Postdoc als wissenschaftlicher Mitarbeiter in einem Verbundprojekt beschäftigt und hat dort auch Koordinationsaufgaben übernommen. Danach hat er weiter auf befristeten Stellen gearbeitet: als Projektleiter in einem befristeten Projekt der Deutschen Digitalen Bibliothek, als Elternzeitvertretung und im Wissenschaftsmanagement. Die Erfahrungen, die er auf diesen Stellen sammeln konnte, haben ihn letztlich für seine derzeitige Tätigkeit empfohlen. Geplant war das Ganze aber nicht.

Die Wehrmachtsausstellung, die ab 1995 in Deutschland gesellschaftspolitisch große Wellen schlug, hat bei Christiane erinnerungspolitisches Interesse und Aktivismus geweckt. Sie hat schon als studentische Hilfskraft in der Stiftung gearbeitet, die damals noch Gedenkstätte Neuengamme hieß, und später ihre Dissertation zu den Konzentrationslagern Ravensbrück und Neuengamme geschrieben. So war sie immer wieder in Kontakt mit den Gedenkstätten, als Forscherin, Kuratorin und in der Bildungsarbeit. Nach der Promotion hat sie aber zunächst vier Jahre im Bereich Public History an der Universität Lüneburg gearbeitet und dort auch ein Postdoc-Projekt vorbereitet. Als aber ihre jetzige Stelle ausgeschrieben wurde, hat sie zugegriffen, auch wenn es sich nicht um eine Stelle für Forschung, sondern um eine pädagogische Stelle handelte, die etwas schlechter bezahlt wird. „Das ist eine Realität in Museen, mit der man klarkommen muss“, meint sie. Aber die Stelle ist unbefristet und damit besser mit der Familie zu vereinbaren.

Auch Christian hat zunächst eine Stelle als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Düsseldorf gehabt und dort ein Postdoc-Projekt erarbeitet. Dann lief die Stelle aus und sein zweites Kind wurde geboren, und damit war klar, dass die in der Uni üblichen Befristungen nicht mehr in Frage kamen. Es taten sich dann zwei Optionen auf: Zum einen hatte er erfolgreich an einem Assessment-Verfahren für Nachwuchsführungskräfte der Bundesanstalt für Arbeit teilgenommen und hätte dort anfangen können. Zum anderen gründete der NRW-Landtag Düsseldorf ein neues Museum, das „Haus der Geschichte“, und suchte dafür einen Mitarbeiter. Christian hat sich auch darauf erfolgreich beworben und diese Stelle angenommen, was sein Einstieg in den Museumsbereich war und der „Türöffner für die Stelle in Bielefeld“, wie er sagt.

Anders als die anderen drei hat Torben schon früh nach der Promotion überlegt, dass er raus aus der Wissenschaft wollte. Trotzdem hat er übergangsweise noch als wissenschaftlicher Mitarbeiter im SFB „Praktiken des Vergleichens“ gearbeitet und diese Zeit genutzt, sich neu zu orientieren. Während seiner Forschung hat er viel Zeit im Archiv verbracht und sich diesen Berufsbereich gezielt ausgesucht. Er hat zunächst ein längeres Praktikum im Landeskirchlichen Archiv in Bielefeld gemacht, um herauszufinden, „ob das was für mich sein könnte“, wie er sagt. Er ist dann den strukturierten Weg gegangen und hat ein zweijähriges Referendariat gemacht, das eine Phase von acht Monaten im Ausbildungsarchiv und 14 Monate Archivschule in Marburg umfasste. Mit dieser Ausbildung kann man sich auf Stellen im höheren Dienst bewerben, die in der Regel unbefristet und gut bezahlt sind.

Zufriedenheit und Lebensqualität

Die vier Alumni sind sehr zufrieden mit ihrer Situation und sich einig, dass ihre Stellen ihnen eine höhere Lebensqualität ermöglichen, als das in der akademischen Wissenschaft zu erwarten gewesen wäre. Das liegt unter anderem daran, dass alle Kinder und Familie haben und weder die Befristungen noch das Pendeln länger mitmachen wollten oder konnten. Sie genießen es aber auch sehr, dass Arbeit und Freizeit klar getrennt sind. „Es ist befriedigend, wenn man in der Woche einen ganzen Wust von Arbeit abarbeitet und dann am Freitag sagt: Es ist jetzt mittags, ich mach jetzt Feierabend und hab Wochenende“, so Christian. Auch Torben meint: „Es gibt ‘ne Stechuhr. Wenn ich hier die Bürotür zumache oder zuhause den Laptop zuklappe, habe ich Freizeit.“ Martin macht kleine Einschränkungen, wenn er sagt: „Ich beschäftige mich durchaus mit Dingen, die ich nicht als so spannend empfinde, aber es ist ein Job, der Lebensqualität bietet“, etwa wenn er Überstunden „abbummeln“ kann. Auch die anderen berichten über manche strukturellen Probleme, wie zum Beispiel Mittelkürzungen und marode Gebäude, die allerdings alle öffentlichen Institutionen erfassen. Christiane erzählt auch über Probleme, die sich aus der Zusammenarbeit von Ehrenamtlichen, freien Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Festangestellten ergeben. Das sei ein hierarchisches Gefüge, das sie sich „in einer perfekten Welt“ anders wünschen würde. „Aber insgesamt arbeite ich in einem Bereich, der ist extrem sinnhaft und einfach total wichtig“, meint sie. Und auch wenn sie gerne mehr Zeit zum Forschen hätte, ist sie insgesamt sehr zufrieden.

Einige Ratschläge – nicht nur für den Kulturbereich

Martin weist darauf hin, dass es angenehme Unterschiede zwischen der akademischen Wissenschaft und außerakademischen Berufsfeldern gibt. So sei in der Wissenschaft oft keine hohe Wertschätzung für die Promotion vorhanden, was einen manchmal an den eigenen Fähigkeiten zweifeln lässt. Das sei aber außerhalb der Wissenschaft oft ganz anders, wo die Promotion als Auszeichnung angesehen wird. Er meint, es ist wichtig, im Vorstellungsgespräch und auch im Beruf selbstbewusst aufzutreten, denn man erwirbt doch so Einiges während der Promotion: ein breites Hintergrundwissen über historische und politische Zusammenhänge sowie die Fähigkeiten, sich schnell in andere Kontexte einzuarbeiten und Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden zu können.

Christian rät zum Mut zur Offenheit. Er meint, man brauche einen „Traum“ davon, was man machen möchte – aber eben auch die Bereitschaft, davon abzuweichen. Er sagt: „Mich hat enorm befreit, dass ich mich bei der Bundesagentur für Arbeit beworben habe und das Assessmentcenter mitgemacht habe und die Zusage hatte.“ Die Vorstellungsgespräche danach waren entspannt, denn er hatte eine andere Option.

Torben empfiehlt, gut darüber nachzudenken, was man nach der Promotion machen will, und sich bald zu entscheiden, damit „keine lange Phase des Rumeierns“ entstehe. Man muss aber auch Geduld mit sich selbst haben. „Man braucht bei Bewerbungen einen Freischuss, wo man erstmal üben muss, wo’s vielleicht auch in die Hose geht. Davon darf man sich nicht entmutigen lassen.“

Und Christiane rät, Erfahrungen schon mal im Kleinen zu sammeln, also an kleinen Projekten zu üben, zum Beispiel im Rahmen der Promotion, bei Praktika oder durch Engagement vor Ort. Dabei lerne man unterschiedliche Leute und Perspektiven kennen. Erst einmal müsse man in den Bereich reinschnuppern, ihn verstehen und ausprobieren, ob man sich damit wohlfühlt.

Es war wieder eine anregende und inspirierende Veranstaltung, in der wir viel Neues gelernt haben und uns überzeugen konnten, dass außerakademische Berufswege viele spannende Möglichkeiten bieten, ein gutes (Berufs-)Leben zu finden.

Linie 4: Gegenwart als „Musealium“. Wie Museen laufende Kriege zeigen

BGHS.AKTUELL — Thu, 21 May 2026 08:52:31 +0200

Linie 4: Gegenwart als „Musealium“. Wie Museen laufende Kriege zeigen

(Foto: Anastasia Serikova)

Gegenstände, die mit Armeen und verschiedensten Arten militärischer Handlungen verbunden werden, wecken seit Jahrhunderten das Interesse von Sammler*innen und der Öffentlichkeit. In heutigen europäischen Museen sind aber nicht nur historische, sondern auch moderne Gegenstände zu finden – etwa Drohnen, Teile anderer Waffen oder Alltagsgegenstände von der Front. In diesem Vortrag, der in der öffentlichen Vortragsreihe Linie 4 – Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung stattfindet, die die BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld veranstaltet, geht es darum, wie sich im Laufe der Jahrhunderte die Vorstellungen darüber verändert haben, welche Dinge im Zusammenhang mit Kriegen in Museen aufbewahrt und der Öffentlichkeit gezeigt werden sollten.

Anastasia Serikova widmet sich in ihrem Vortrag mit dem Titel „Gegenwart als “Musealium”: Wie Museen laufende Kriege zeigen“ der Frage, wie heutige Museen Gegenstände aus laufenden Kriegen sammeln und ausstellen. Für ihre Doktorarbeit hat sie Fotos von mehr als 20 Ausstellungen über den laufenden Krieg in der Ukraine in verschiedenen Ländern analysiert. Aufgrund ihrer detaillierten Beobachtungen zeigt sie, welche Risiken für die Museen dabei entstehen können.

Anastasia Serikova ist Museologin und promoviert seit 2023 in der Geschichtswissenschaft an der BGHS, wobei sie durch ein Stipendium des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) gefördert wird. In ihren wissenschaftlichen und journalistischen Veröffentlichungen beschäftigt sie sich mit russischen Museen im 20. und 21. Jahrhundert und konzentriert sich dabei besonders auf die Interpretation eines umstrittenen oder widersprüchlichen Erbes.

Der Vortrag findet am Mittwoch, 27. Mai 2026 um 18.15 Uhr in Raum 240 in der vhs Bielefeld, Ravensberger Park 1, statt.

300. Promotion an der BGHS

BGHS.AKTUELL — Tue, 12 May 2026 17:46:53 +0200

300. Promotion an der BGHS

Kai-Sören Falkenhain ist der 300. Absolvent der BGHS. Der Titel seiner Dissertation lautet „Integrationsfunktionen von Konflikten im Wohlfahrtsstaat. Der Zusammenhang von Integration, Konflikt und Brokerage im kommunalen Wohlfahrtssystem Duisburgs“. Wir gratulieren sehr herzlich!

Linie 4: „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“

BGHS.AKTUELL — Tue, 12 May 2026 17:40:42 +0200

Linie 4: „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“

(Copyright: Sludge 9000)

Wer waren die Wikinger wirklich? Furchtlose Krieger, Entdecker fremder Welten oder gar die Begründer von Gleichberechtigung und Demokratie? Kaum eine historische Epoche ist so präsent in unserer Gegenwart und zugleich so schwer zu fassen wie die sogenannte Wikingerzeit. In ihrem Vortrag „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“ widmet sich Hannah von Legat der Frage, was wir über die Wikinger tatsächlich wissen können, was wir vielleicht nur zu wissen glauben – und wann ein solch vermeintliches Wissen gefährlich wird.

Der Vortrag ist Teil der der öffentlichen Vortragsreihe Linie 4 – Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung stattfindet, die die BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld veranstaltet, und zeichnet nach, wie sich Bilder von den Wikingern im Laufe der Jahrhunderte verändert haben und wie stark sie jeweils von den Bedürfnissen und Erwartungen ihrer Zeit geprägt waren. Das gilt auch für die Gegenwart: In der Populärkultur sind Wikinger heute so beliebt wie lange nicht. Doch welches Bild vermitteln eigentlich die Serien, Musikvideos oder Spiele? Welche Geschichte von Männlichkeit, Herkunft und Ursprünglichkeit wird erzählt? In ihrem Vortrag lädt Hannah von Legat dazu ein, vertraute Vorstellungen zu hinterfragen. Sie zeigt, dass es bei der Auseinandersetzung mit den Wikingern nicht (nur) um Vergangenheit geht, sondern auch um unsere Gegenwart: um Wünsche, Ängste und Identitäten, die wir so gerne in die Geschichte hineinlesen.

Hannah von Legat ist Historikerin und Doktorandin in der BGHS. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem Forschungsprojekt, das sich mit dem Populismus in Europa beschäftigt, und bearbeitet in ihrer Promotion die Frage, wie Männlichkeit in der Rezeption der Wikingerzeit hergestellt und populistisch genutzt wird. Im Februar 2025 schloss sie ihr Studium der Interdisziplinären Mittelalterstudien an der Universität Münster ab. Während des Studiums verbrachte sie mehrere Semester an der Universität Stockholm.

Der Vortrag findet am Mittwoch, 20. Mai 2026 um 18.15 Uhr in Raum 240 in der vhs Bielefeld, Ravensberger Park 1, statt.

Filmprojekt: Werden. Der Einfluss der Umwelt auf die Entwicklung von Potenzialen

BGHS.AKTUELL — Tue, 12 May 2026 17:38:28 +0200

Filmprojekt: Werden. Der Einfluss der Umwelt auf die Entwicklung von Potenzialen

Das vierte Video aus dem BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ ist online auf YouTube. Yixuan Liu erklärt, wie sie das Verhältnis von Gesundheit und Bildung untersucht und welche Rolle dabei genetische und Umweltfaktoren spielen. Dabei nutzt sie die umfangreichen Längsschnitt-Daten des TwinLife-Projekts. Und hier geht’s zum Video.

Filmprojekt: Machen. Berufsausbildung im Handwerk

BGHS.AKTUELL — Tue, 28 Apr 2026 15:25:28 +0200

Filmprojekt: Machen. Berufsausbildung im Handwerk

Es gibt ein neues Video im YouTube-Kanal der BGHS. Im dritten Film des BGHS-Filmprojekts „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“ erzählt Paul Goerigk über seine ethnografische Forschung zur Interaktion in der Berufsausbildung. Dabei hat er Auszubildende und Ausbilder*innen in einer Metallwerkstatt beobachtet, um herauszufinden, wie das praktische Lernen von Fertigkeiten eigentlich vor sich geht. Und hier geht’s zum Video.

Podcast: Chronische Krankheit, Universität und das gute Leben

BGHS.AKTUELL — Tue, 28 Apr 2026 15:17:43 +0200

Podcast: Chronische Krankheit, Universität und das gute Leben

In der neuen Folge des BGHS-Podcasts "Chancen und Herausforderungen" erzählt Clara Buitrago, Koordinatorin für Internationalisierung in der BGHS, im Gespräch mit Sabine Schäfer, wie sie es mit einer chronischen Erkrankung geschafft hat, zu promovieren, der Berufstätigkeit in der Universität nachzugehen und dabei das gute Leben zu finden. Hier geht’s zum Podcast.

„Linie 4“ – Krieger, Kriege, Krisen

BGHS.AKTUELL — Tue, 21 Apr 2026 10:02:31 +0200

„Linie 4“ – Krieger, Kriege, Krisen

Im Mai und Juni 2026 findet zum zehnten Mal die öffentliche Vortragsreihe „Linie 4 – Neues aus der sozialwissenschaftlichen und historischen Forschung“ statt, die von der BGHS in Kooperation mit der VHS Bielefeld organisiert wird. Vier Mitglieder der BGHS stellen anschaulich und verständlich ihre aktuellen Forschungsarbeiten vor und diskutieren sie mit Besucherinnen und Besuchern der VHS. Dabei geht es dieses Mal um Krieger, Kriege und Krisen. Die Vorträge finden mittwochs von 18.15-20 Uhr in der VHS Bielefeld im Ravensberger Park, Raum 240 statt.

Am 20. Mai geht es um die Wikinger. In ihrem Vortrag „Gefährliche Mythen: Wikinger zwischen Popkultur und Populismus“ widmet sich Hannah von Legat den Fragen, was wir über die Wikinger wirklich wissen, was wir nur zu wissen glauben und wann dieses vermeintliche Wissen gefährlich werden kann.

Museen erkundet am 27. Mai Anastasia Serikova in ihrem Vortrag „Gegenwart als ‚Musealium‘. Wie Museen laufende Kriege zeigen“. Für ihre Doktorarbeit hat sie Fotos von Ausstellungen über den laufenden Krieg in der Ukraine analysiert. Durch detaillierte Betrachtungen zeigt sie, welche Risiken für die Museen durch die Präsentation von militärischen Gegenständen und Handlungen entstehen können.

Im dritten Vortrag am 10. Juni wird es theoretischer. In seinem Vortrag „Ist unsere Zeit aus den Fugen? Derrida, 1989 und die Gegenwart“ widmet sich Marcus Wystub der These vom ‚Ende der Geschichte‘ des französischen Philosophen Jacques Derrida. Und er fragt danach, wie gegenwärtige Krisenerzählungen von Klimakatastrophe, Demokratieverlust und Wirtschaftskrise durch die Rede von einem ‚richtigen‘ Weg der Geschichte genährt werden.

Am 17. Juni geht es dann in die Zeit der ‚edlen Ritter‘. Ole Bunte geht in seinem Vortrag „‘Die Kriege erhoben sich wider Breslau‘ – Wie im 15. Jahrhundert vom Krieg erzählt wurde“ der Frage nach, wie mittelalterliche Geschichtsschreiber über den Krieg erzählen und was uns dies über die Vorstellungen mittelalterlicher Menschen über den Krieg mitteilt.

Die vier Vorträge bieten einen kleinen Einblick in die wissenschaftliche Forschung, die an der BGHS betrieben wird. Wie in den Vorjahren soll es aber vor allem um den Austausch der Promovierenden mit dem Publikum in der VHS Bielefeld gehen. Anschauliche Vorträge, kluge Nachfragen und spannende Diskussionen sollen die Universität und die Stadt Bielefeld einander noch ein Stückchen näherbringen.

Welcome Day Sommersemester 2026

BGHS.AKTUELL — Thu, 16 Apr 2026 09:12:00 +0200

Welcome Day Sommersemester 2026

::9 neue Promovierende an der BGHS::

Am Dienstag, den 14. April, fand der BGHS-Welcome Day im Sommersemester 2026 statt. Die BGHS-Direktorin Ruth Ayaß begrüßte die neuen Promovierenden, die dann Gelegenheit hatten, sich selbst vorzustellen und die Promovierendenvertreterinnen und die Mitarbeiterinnen der BGHS-Geschäftsstelle kennenzulernen. Anschließend führte Sabine Schäfer in das Ausbildungs- und Studienprogramm der BGHS ein. Wir wünschen allen neuen Mitgliedern einen schönen Anfang der Promotion an der BGHS.

Die neuen BGHS Promovierenden und ihre Forschungsprojekte:

Phonesavanh Sitthideth (Soziologie): Ethnographic Study on the financial activities of working households in Laos
Christopher Kuhlmann (Geschichtswissenschaft): Essoins as an indicator of commonality
Nikita Malinovskii (Geschichtswissenschaft): Partnerschaften und Unsicherheiten in der Ostseeregion. Riga, Reval und Dorpat im System des hansischen Handels mit Nowgorod vom 14. bis zum 17. Jahrhundert
Jel Cengiz (Soziologie): Rassifizierung und Nationenbildung in der Türkei. Eine historisch-soziologische Analyse symbolischer Macht im Übergang vom Osmanischen Reich zur Republik
Jiarong Wu (Soziologie): Managing Debt and Duty: Financial Practices of Urban Working Families in Urban China
Nora Meduri (Soziologie): Zufußgehen. Beobachtungen einer urbanen Alltagspraxis im Kontext räumlicher Transformationsprozesse
Huyen Duong (Soziologie): Navigating uncertainty: Financial household strategies of migrant workers in Vietnam
Linda Landwehr (Soziologie): Solidarität als Pflichtfigur – Zur ideologischen Transformation des Solidaritätsbegriffs im liberalen Kapitalismus
Abu Faisal Md. Khaled (Soziologie): Waiting, Risk, and Departure: The Social Making of Rohingya Maritime Migration and its Infrastructures

Die Präsentation des Welcome Days ist hier zu finden.

BGHS auf YouTube - Erste Filme des Filmprojekts sind online

BGHS.AKTUELL — Thu, 16 Apr 2026 08:46:01 +0200

BGHS auf YouTube - Erste Filme des Filmprojekts sind online

Die BGHS hat einen YouTube-Kanal! Und die ersten Videos sind auch schon online. Es sind Filme aus dem BGHS-Filmprojekt „Von Menschen und Dingen – Wissenschaft im Gespräch“, das wir im letzten Jahr durchgeführt haben. In kurzen Filmen sprechen Promovierende der BGHS mit Sabine Schäfer, der akademischen Geschäftsführerin der BGHS, über ihre Dissertationsprojekte, die alltägliche Forschungsarbeit und ihre Begeisterung für Wissenschaft.

Den Anfang machen Iris Bartelt mit ihrem Projekt zur Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) und Lorena Albornoz, die zu den Mapuche in Chile arbeitet. Außerdem gibt es einen Trailer für einen Vorgeschmack auf die weiteren Filme der Reihe, die wir demnächst in regelmäßigen Abständen veröffentlichen.

Mit diesem Projekt hat die BGHS Neuland betreten und mit dem Filmhaus Bielefeld e.V. kooperiert. Dessen Mitarbeiter Jörg Erber und Magnus Krenz haben das technische und gestalterische Knowhow mitgebracht und die BGHS-Promovierenden großartig in Szene gesetzt.

Die Playlist zur Filmreihe findet Ihr hier. Viel Spaß beim Reinschauen!

Kinder, Erwerbsarbeit und Promotion

BGHS.AKTUELL — Tue, 31 Mar 2026 16:40:12 +0200

Kinder, Erwerbsarbeit und Promotion

In der neuen Folge des BGHS-Podcasts "Chances and Challenges" geht es darum, wie man Kinder, Promotion und Berufstätigkeit unter einen Hut bekommt. Sabine Schäfer hat mit Sophie Borchelt gesprochen, die zwei Grundschulkinder hat, an der BGHS promoviert und als Koordinatorin für Internationalisierung an der Fakultät für Soziologie beschäftigt ist. Sophie macht deutlich, dass es nicht immer einfach ist, das alles zu vereinbaren, dass es sich aber lohnt. Hier geht’s zum Podcast.

Karrierewege – Einblicke von BGHS-Alumni in den Bereich Kultur (Online)

BGHS.AKTUELL — Tue, 24 Mar 2026 14:25:47 +0100

Karrierewege – Einblicke von BGHS-Alumni in den Bereich Kultur (Online)

Welche beruflichen Wege führen in forschungs- und kulturorientierte Institutionen wie Museen, Bibliotheken oder Gedenkstätten? In dieser Online-Veranstaltung geben drei BGHS-Alumni Einblicke in ihre aktuellen Arbeitsfelder, ihre Karriereentscheidungen sowie in Schnittstellen von Forschung, Wissensvermittlung und Öffentlichkeit.

Mit

Dr. Christiane Heß (Leiterin Gedenkstätte Plattenhaus Poppenbüttel)
Dr. Martin Breuer (Leiter Deutsche Digitale Bibliothek)
Dr. Christian Möller (Stellvertretender Institutsleiter Historisches Museum Bielefeld)
Torben Möbius (Staatsarchiv Leipzig)

Datum & Uhrzeit: 23. April, 14 Uhr s.t.

Ort: Online

Anmeldung: bis 19.04.2026 per E-Mail an bghs@uni-bielefeld.de Die Veranstaltung findet auf Deutsch statt; Fragen und Diskussionen auf Englisch sind herzlich willkommen.

Entwicklung als Forscher*in während der Promotion

BGHS.AKTUELL — Mon, 16 Feb 2026 14:30:49 +0100

Entwicklung als Forscher*in während der Promotion

In der neuen Folge des BGHS-Podcasts "Chancen und Herausforderungen" spricht Sabine Schäfer mit Thomas Faist, Professor für Soziologie der Transnationalisierung, Migration und Entwicklung, über Übergänge und Entwicklungen von Promovierenden während der Promotionsphase. Dabei geht es um Fragen wie den Übergang vom Studium zur Promotion, die Auswirkungen unterschiedlicher Förderbedingungen von Promovierenden auf diese Entwicklung und mögliche Rollenkonflikte. Hier geht’s zum Podcast.

Reden wir darüber – Forschung, Sprache, Gemeinschaft: Ein erfolgreiches Semester

BGHS.AKTUELL — Wed, 4 Feb 2026 23:38:59 +0100

Reden wir darüber – Forschung, Sprache, Gemeinschaft: Ein erfolgreiches Semester

Die Study Group „Reden wir darüber – Forschung, Sprache, Gemeinschaft" ist erfolgreich zu Ende gegangen! In diesem Wintersemester 2025/26 haben wir gemeinsam mit sieben internationalen Promovierenden einen Raum geschaffen, in dem Deutsch nicht nur gelernt, sondern gelebt wurde.

Was wir erreicht haben

Während des Semesters präsentierten alle sieben Teilnehmenden ihre Forschungsprojekte auf Deutsch und teilten ihre Erfahrungen in einer unterstützenden, kollegialen Atmosphäre. Die Rückmeldungen zeigen, wie wertvoll diese Erfahrung für alle Beteiligten war:

„Alle in der Gruppe waren sehr geduldig."

„Die Kursleitungen und das Deutsch lernstärkeren Kommiliton*innen haben mich immer geduldig unterstützt, was meine Motivation deutlich gesteigert hat. Außerdem war es sehr bereichernd, Einblicke in unterschiedliche Forschungsprojekte zu bekommen und so meinen Horizont zu erweitern."

„Ich würde sagen, dass mir das Programm sehr gut gefallen hat. Es war ein sehr schöner Moment, um mein Deutsch praktisch zu sprechen und auch die Ideen meiner anderen Kolleginnen an der BGHS zu hören."

Das Besondere dieser Study Group

Was diese Gruppe auszeichnete, war die Einfachheit und der gegenseitige Respekt. In einer entspannten Atmosphäre ohne Leistungsdruck konnten alle Teilnehmenden wachsen – unabhängig vom Sprachniveau. Fehler waren nicht nur erlaubt, sondern wurden als Teil des Lernprozesses begrüßt.

Wir danken allen sieben Promovierenden für ihr Engagement, ihre Offenheit und ihren Mut, ihre Forschung auf Deutsch zu präsentieren.

Die Study Group „Reden wir darüber" hat gezeigt, dass Sprache nicht nur ein Werkzeug ist – sie ist eine Brücke zwischen Menschen, Projekten und Gemeinschaften. Wir freuen uns auf die Fortsetzung dieser Initiative!

Komm im nächsten Semester vorbei!

Die Study Group „Reden wir darüber – Forschung, Sprache, Gemeinschaft" findet auch im nächsten Semester statt! Wir laden alle internationalen Promovierenden herzlich ein, sich unserer Gruppe anzuschließen. Egal, ob Du gerade erst anfängst, Deutsch zu lernen, oder bereits fließend sprichst – Du bist willkommen! Komm vorbei und sei Teil unserer wachsenden Gemeinschaft.