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  <title type="html">AG Mathematische Denk- und Lernprozesse</title>
  <subtitle type="html">Blog der Arbeitsgruppe Mathematische Denk- und Lernprozesse des Instituts für Didaktik in der Mathematik (IDM)</subtitle>
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      <title type="html">MINT-Sommer: Workshop zur Knotentheorie</title>
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      <published>2025-06-18T14:04:36+02:00</published>
      <updated>2025-06-18T14:04:36+02:00</updated>
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          <content type="html">&lt;p&gt;Vom 30. Juni bis 04. Juli findet an der&amp;nbsp;Universität Bielefeld erneut der &lt;a href=&quot;https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/mint-sommer/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;MINT-Sommer&lt;/a&gt; statt. Die Orientierungswoche der naturwissenschaftlichen und technischen Fakultäten lädt interessierte Oberstufenschüler*innen zu Vorstellungen der Studiengänge, Besuchen der regulären Vorlesungen und Workshops, die Einblicke in die vielschichtige Naturwissenschaften geben, ein. Auch in diesem Jahr findet sich im Programm ein Workshop zur Knotentheorie, den Jannik Heckmann anleiten wird. Der Workshop gibt den Teilnehmenden Einblicke in mathematisches Arbeiten, Knoten im Alltag und deren Verbindung zur Mathematik.
&lt;br&gt;Interesse am Workshop zur Knotentheorie oder am MINT-Sommer allgemein? Dann geht es &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/mint-sommer/&quot;&gt;HIER&lt;/a&gt; zur Anmeldung.&lt;/p&gt;</content>
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      <title type="html">BI.Mathe &amp;ndash; Fortbildungstag f&amp;uuml;r Mathematiklehrkr&amp;auml;fte im September</title>
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      <published>2025-04-15T12:17:25+02:00</published>
      <updated>2025-04-15T12:17:48+02:00</updated>
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                label="Lehre"/>
          <content type="html">&lt;p&gt;
    &lt;a style=&quot;float:left;width:35%;margin:0 10px 10px 0;&quot; href=&quot;https://blogs.uni-bielefeld.de/blog/agmdl/mediaresource/4c6887f7-4468-48a7-ae60-7b130f377254&quot;&gt;
        &lt;img src=&quot;https://blogs.uni-bielefeld.de/blog/agmdl/mediaresource/4c6887f7-4468-48a7-ae60-7b130f377254&quot; alt=&quot;91ic5njrhf9opywisee6m360v1174vh.jpeg&quot; style=&quot;width:100%;height:auto;&quot;&gt;
    &lt;/a&gt;
    Das &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/mathematik/fakultaet/idm/&quot;&gt;Institut für Didaktik der Mathematik (IDM)&lt;/a&gt; lädt am &lt;b&gt;25.09.2025&lt;/b&gt; zum ersten Mal zur Lehrkräftefortbildung &lt;i&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/mathematik/fakultaet/idm/bi.mathe/&quot;&gt;BI.Mathe&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; ein. Der Fortbildungstag für Mathematiklehrkräfte aus der gesamten Region steht thematisch unter dem Motto &lt;i&gt;Diagnostik und Förderung&lt;/i&gt;, wenngleich die zahlreichen Workshops für Primar- und Sekundarstufe auch weitere für den Mathematikunterricht relevante Themen umfassen. Darunter finden sich auch Workshops von Jannik Heckmann (&lt;i&gt;Kritisches Denken im Mathematikunterricht&lt;/i&gt;), Tomma Jetses und Patrick Bulthaup (&lt;i&gt;Modellierung von CO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;-Emissionen im Unterricht&lt;/i&gt;) und Alexander Salle (&lt;i&gt;Graphisches Integrieren als Mittel zur Selbstdifferenzierung im Analysisunterricht&lt;/i&gt;). Weitere Infos zum Angebot und zur Anmeldung finden sich auf der &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/mathematik/fakultaet/idm/bi.mathe/&quot;&gt;Homepage des Fortbildungstags&lt;/a&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;br&gt;&lt;br&gt;</content>
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      <title type="html">Klimabewusstsein im Klassenzimmer: Lehrkr&amp;auml;fte-Fortbildung im phaeno</title>
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      <published>2024-11-18T09:47:24+01:00</published>
      <updated>2024-11-18T09:47:24+01:00</updated>
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          <content type="html">&lt;p&gt;Auf der Lehrkräfte-Fachtagung &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;https://www.phaeno.de/schulen/angebote-fuer-lehrkraefte/digimint/&quot;&gt;digimint&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; im &lt;a href=&quot;https://www.phaeno.de/&quot;&gt;phaeno&lt;/a&gt; in Wolfsburg konnten interessierte Lehrkräfte etwas über das Thema CO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;-Rechner im Mathematikunterricht erfahren. Der von Tomma und Patrick durchgeführte Workshop im Rahmen der Lehrkräfte-Fachtagung beleuchtete dabei Themen wie das Modellieren mit realen Emissionsdaten, die Nutzung von KI und Tabellenkalkulationsprogrammen wie Excel sowie fächerübergreifenden Unterricht zur Klimakrise. In angeregten Diskussionen wurden dabei unter anderem Herausforderungen beim Modellieren sowie Potenziale des hochaktuellen und für Schülerinnen und Schüler motivierenden Themas Klimakrise für den Mathematik-, Physik-, Politik- und Informatikunterricht mit den teilnehmenden Lehrkräften erarbeitet. &lt;br&gt;&lt;/p&gt;</content>
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      <id>https://blogs.uni-bielefeld.de/blog/agmdl/entry/fesselnde-mathematik-workshop-zur-knotentheorie</id>
      <title type="html">Fesselnde Mathematik: Workshop zur Knotentheorie </title>
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      <published>2024-06-18T14:48:36+02:00</published>
      <updated>2024-06-18T14:48:36+02:00</updated>
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          <content type="html">&lt;p&gt;


















&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Im Rahmen des &lt;a href=&quot;https://www.uni-bielefeld.de/studium/studieninteressierte/mint-sommer/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;MINT-Sommers der Universität Bielefeld&lt;/a&gt; lernten gestern interessierte Oberstufenschüler*innen
die Grundlagen der mathematischen Knotentheorie kennen. Der von Jannik
geleitete Workshop gab den Schüler*innen Einblicke in mathematisches Arbeiten,
Knoten im Alltag und deren Verbindung zur Mathematik. &lt;/p&gt;

&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:12.0pt;font-family:&amp;quot;Aptos&amp;quot;,sans-serif;mso-ascii-theme-font:
minor-latin;mso-fareast-font-family:Aptos;mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-ansi-language:DE;mso-fareast-language:EN-US;
mso-bidi-language:AR-SA&amp;quot;&amp;gt;Der MINT-Sommer der Uni Bielefeld soll zur
Orientierung bei der Studienwahl von Abiturient*innen beitragen. Studieninteressierte
erhalten hierbei einen vertieften Einblick in die Studienangebote der
Fakultäten Biologie, Chemie, Mathematik, Physik sowie der Technischen Fakultät.



&lt;p&gt;@font-face
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