AG Mathematische Denk- und Lernprozesse

Lernen durch Bewegung – neues Heft Mathematik Lehren erschienen

2026-03-09T14:32:45+01:00

Beim Mathematiklernen denken wohl die wenigsten als Erstes an den Körper, wird Mathematik doch oft eher als "kopflastige" Disziplin eingeschätzt. Dass aber gerade beim Mathematiklernen gezielte Bewegungen, Gesten und das körperliche Erleben unterstützend wirken können, wird in der neuen Ausgabe von mathematik lehren (Heft 254) hervorgehoben. Das Heft zum Lernen durch Bewegung, das vergangene Woche beim Friedrich Verlag erschienen ist, verdeutlicht, dass Bewegung nicht nur die Lernmotivation steigern und den Unterricht selbst interessanter und lebhafter gestalten, sondern auch gezielt mathematisch-inhaltliches Lernen anregen kann. Herausgegeben wurde das Heft von Alexander Salle in Zusammenarbeit mit Christina Krause (Universität Graz). Die Beiträge zeigen dabei unter anderem auf, wie und welche Handlungen und Bewegungen mathematische Konzepte prägen und fördern können.
mathematik lehren wird seit 1983 veröffentlicht und richtet sich insbesondere an (angehende) Mathematiklehrkräfte. Die Themen erstrecken sich dabei über sämtliche Inhalte und Fertigkeiten der Sekundarstufen. Mehr Informationen finden sich beim Verlag.

Mathe+ für mathematikinteressierte Schülerinnen und Schüler startet

2025-10-20T11:53:48+02:00

Im Wintersemester 2025 startet an der Fakultät für Mathematik ein Angebot für alle mathematikinteressierten Schüler:innen an der Fakultät für Mathematik. Das Angebot richtet sich an alle Schüler:innen der Klassen 5 bis 10, die etwas über spannende mathematische Themen lernen möchten, die im alltäglichen Mathematikunterricht nicht thematisiert werden. Auch unsere AG beteiligt sich an Mathe+: Die Organisation der Workshops übernimmt Daniel Frohn, zudem wird Jannik Heckmann am 08.11.25 einen Workshop zur Knotentheorie für die Klassenstufen 9/10 anbieten.

Interesse am Workshop zur Knotentheorie oder an Mathe+ ganz allgemein? Dann geht es hier zu weiteren Infos und zur Anmeldung!

Erfolgreicher Fortbildungstag Bi.Mathe für Mathematiklehrkräfte

2025-10-06T16:00:25+02:00

Erstmals fand in diesem Jahr am 25. September der Fortbildungstag Bi.Mathe für Mathematiklehrkräfte aus der gesamten Region statt. Neben einem Hauptvortrag von Michael Kleine zum diesjährigen Schwerpunkt "Diagnose und Förderung" und Austauschmöglichkeiten bei Kaffee und Keksen nahmen die Lehrkräfte an verschiedenen Workshops teil. Darunter fanden sich auch Workshops unserer AG zum Graphischen Integrieren (Alexander Salle), CO₂-Emissionen und Mathematikunterricht (Tomma Jetses und Patrick Bulthaup) und dem Unterrichten von Konfidenzintervallen (Daniel Frohn). Wir freuen uns sehr über den regen Austausch und hoffen auf zahlreiche Teilnehmende im nächsten Jahr.

Anschlussfähig unterrichten – neue Ausgabe "mathematik lehren"

2025-08-21T10:28:03+02:00

Im Mathematikunterricht werden viele Begriffe dem aufeinander aufbauenden Charakter der Mathematik folgend mehrfach in verschiedenen Jahrgangsstufen und Unterrichtsreihen thematisiert. Dies ist in der Unterrichtsplanung und -gestaltung zu berücksichtigen. Als Lehrperson gilt es dazu insbesondere, aktuelle Schwierigkeiten der Lernenden bei den Begriffseinführungen im Blick zu behalten und darüber hinaus eine solide Basis für die zukünftigen Lehr-Lern-Prozesse zu legen. In der neuen Ausgabe der Praxiszeitschrift mathematik lehren, herausgegeben von Tomma Jetses und Alexander Salle, wird diese Idee des anschlussfähigen Unterrichtens aufgegriffen und anhand unterschiedlicher Themen der Sekundarstufen expliziert. Neben dem Basisartikel zum anschlussfähigen Unterrichten der beiden Herausgebenden finden sich in der Ausgabe u. a. weitere unterrichtspraktische Beiträge von Mitgliedern unserer Arbeitsgruppe zum Optimieren (Daniel Frohn) und zu Sinus und Kosinus (Patrick Bulthaup).

Neue Mitarbeiterin im Team

2025-05-06T11:36:20+02:00

Seit dem 01.05.25 ist Eva Schöll Mitarbeiterin in unserem Team der AG Mathematische Lern- und Denkprozesse am IDM. Eva hat nach ihrem Lehramtsstudium in Münster in der Psychologie zum Thema Metakognition im Lernverlauf promoviert und anschließend ihr Referendariat in Minden absolviert. Nun unterstützt sie uns in der Lehre und bringt ihre Expertise rund um die Themen Metakognition, Motivation und Grundvorstellungsumbrüche in unsere Forschung ein. Herzlich Willkommen, Eva!

Neuer Mitherausgeber von mathematik lehren

2024-12-17T10:48:27+01:00

In der vergangenen Woche ist die neue Ausgabe (Heft 247) der Praxiszeitschrift mathematik lehren beim Friedrich Verlag erschienen. Ein Blick ins Impressum verrät, dass Alexander Salle seit dieser Ausgabe Teil des fünfköpfigen Herausgeberteams der Zeitschrift ist. mathematik lehren wird seit 1983 veröffentlicht und richtet sich insbesondere an (angehende) Mathematiklehrkräfte. Die Themen der Zeitschrift erstrecken sich dabei über sämtliche mathematischen Inhalte und Fertigkeiten der Sekundarstufen. Mehr Informationen zur Zeitschrift finden sich direkt beim Verlag.

Lehrkräftefortbildung in Bozen: Kernkompetenzen des mathematikbezogenen kritischen Denkens

2024-11-25T11:55:09+01:00

Im Rahmen einer von Jannik in Bozen (Südtirol) durchgeführten zweitägigen Fortbildung konnten Lehrkräfte aus dem deutschsprachigen Teil Italiens das mathematikbezogene kritische Denken und seine unterrichtlichen Einsatzmöglichkeiten kennenlernen. Neben dem Mathematikunterricht ist das mathematikbezogene kritische Denken auch für den fächerübergreifenden Lernbereich „Gesellschaftliche Bildung“ ertragreich. Dieser 2012 in Italien eingeführte Lernbereich enthält beispielsweise die in der Fortbildung behandelten Teilbereiche wie Nachhaltigkeit oder Wirtschaft und Finanzen. Träger der Fortbildung war die deutsche Bildungsdirektion der Autonomen Provinz Bozen (Südtirol).

Wechsel an die Universität Bielefeld

2024-06-04T10:36:01+02:00

Nun ist es soweit: Schon seit dem 01.04.2024 sind wir, die Arbeitsgruppe "Mathematische Denk- und Lernprozesse" unter der Leitung von Prof. Alexander Salle, Teil des Instituts für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld! Alle Infos über unsere AG, unsere Forschungsarbeit und was gerade so bei uns passiert finden sich bald auch auf der Homepage der Arbeitsgruppe. Wir freuen uns auf die bevorstehenden Aufgaben!